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初中数学教学论文类文章9546篇,页次:38/107页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 求异思维与求同思维的相互转化 [字数:1665 点击:15]  必修2空间几何部分公式定理总结 [字数:1862 点击:13]
 标准差公式的教学策略 [字数:3165 点击:18]  “双基模块”下的数学解题教学 [字数:1271 点击:16]
 平面上两直线的夹角求法解析 [字数:1535 点击:4]  借助循环小数知识研究某些具有循环特征的问题 [字数:1073 点击:10]
 “完美”之后的反思 [字数:1681 点击:6]  调查研究中学生的数学学习兴趣 [字数:2443 点击:17]
 人教A版必修2:两点间距离公式的应用和变式 [字数:1078 点击:11]  从整体角度进行数学教学的几点思考 [字数:3755 点击:13]
 摭谈新课程背景下高中数学教学设计中多向对话观点 [字数:4538 点击:5]  RMI原则在高中几何教学中的应用 [字数:3159 点击:2]
 走向探究的数学教学(二) [字数:5513 点击:17]  走向探究的数学教学(一) [字数:4163 点击:10]
 借助编程软件 求解超越方程 [字数:1215 点击:11]  “函数相等” [字数:1425 点击:15]
 正多边形一个优美定值的研究性学习 [字数:1600 点击:17]  质点在格点上运动的计数 [字数:1226 点击:5]
 新课标下由递推数列求通项公式的方法认识 [字数:1815 点击:18]  数学课学生睡觉问题探究 [字数:1589 点击:18]
 浅析数学教学与德育名仕亚洲的整合 [字数:4515 点击:8]  循环结构中“当型”与“直到型”判断的理解 [字数:1467 点击:2]
 “问题──探究“教学模式的理论与数学教学课程改革 [字数:4601 点击:4]  新课程改革和数学教学 [字数:4857 点击:5]
 数学活动的实践与认识 [字数:2421 点击:16]  完全覆盖中的计数问题 [字数:2940 点击:2]
 如何在数学教学实践中实现综合实践课的根本目标 [字数:2755 点击:14]  新课标环境下教师如何实现由教材的被动实施者向设计者 [字数:2643 点击:10]
 利用几何画板突破教学难点 提高学生思维水平 [字数:3612 点击:7]  一个基本函数的演变与应用 [字数:922 点击:3]
 代数基本定理在高维数空间之证明 [字数:9154 点击:9]  高中教学中求极限略谈 [字数:1175 点击:5]
 蚂蚁怎样爬行路线最短再探究 [字数:1064 点击:7]  漫谈数学教学与学生意志锻炼 [字数:3416 点击:11]
 如何表述原函数的定义更明确 [字数:1419 点击:16]  探究已知函数的值域求参数的问题 [字数:2475 点击:7]
 教科书中等差、等比数列的定义探究 [字数:1117 点击:6]  试析新旧课程标准对三角函数的要求 [字数:2618 点击:9]
 浅谈在新课程背景下如何实施高中数学的教与学 [字数:3462 点击:4]  中学数学重要数学思想 [字数:2956 点击:6]
 任意角和弧度制教材探究 [字数:1317 点击:11]  课堂教学模式中师生角色的思考 [字数:2680 点击:15]
 课本题型已足够 何必题海苦作舟 [字数:844 点击:1]  也议二元一次不等式(组)与平面区域的引入 [字数:1355 点击:9]
 排座位也是一门艺术 [字数:2808 点击:10]  基于三个读懂 探讨高三教学 [字数:2863 点击:5]
 用折纸法解决高中数学的两道题 [字数:1165 点击:7]  浅议在数学教学中对学生思维能力的培养 [字数:2636 点击:14]
 聚焦知识交汇 适应高考创新 [字数:3667 点击:12]  高职数学课程模块化研究 [字数:1865 点击:18]
 新课标下高中数学分层次教学探究 [字数:6311 点击:8]  浅谈简述初中数学教学方法 [字数:2047 点击:9]
 浅谈统计年鉴与基尼系数 [字数:1666 点击:8]  试论怎样将数学教学变为数学活动的教学 [字数:2172 点击:2]
 浅谈如何上好数学课 [字数:2314 点击:5]  试论数学教学生活化的点滴体会 [字数:2451 点击:1]
 浅谈中学极显然重大错误:将两异集误为同一集——续《 [字数:2017 点击:2]  再论****百年集论的真扩集定理 [字数:1965 点击:8]
 浅谈再论****百年集论的真扩集定理 [字数:1989 点击:13]  试论数学教学中教师提问技能的有效性分析 [字数:2282 点击:14]
 试论因子分析法在飞行能力的综合分析与评价中的应用 [字数:3014 点击:1]  试论数学合作学习的教学策略 [字数:3048 点击:5]
 试论提高数学课堂教学质量的策略 [字数:3274 点击:18]  试论数学探究式教学策略 [字数:2051 点击:2]
 试论新课程理念下的数学课堂教学 [字数:2393 点击:17]  试论新课程理念下高中数学的教与学 [字数:3054 点击:5]
 浅谈新课程理念下的数学课堂教学行为的误区浅谈 [字数:5783 点击:15]  统计应该面向公众 [字数:1064 点击:9]
 21世纪我国统计人员应具备的素质 [字数:925 点击:10]  财政管理体制改革与统计工作 [字数:1131 点击:7]
 加入wto对统计意味着什么 [字数:870 点击:8]  信息化与信息源 [字数:1068 点击:13]
 财政收入占GDP比重反差之大说明了什么? [字数:957 点击:11]  试论土地整理规划设计中多义线长度值快速统计研究 [字数:1620 点击:17]
 试论在市场营销中发挥统计工作的作用 [字数:2853 点击:13]  试论关于企业统计工作问题分析 [字数:2430 点击:18]
 试论我国统计理论研究的立足点及相关问题 [字数:2335 点击:6]  试论微积分在概率统计的应用 [字数:1828 点击:5]
 试论“统计云”破解国家统计局数据集中困局 [字数:2754 点击:8]  试论神奇的统计神奇的111元 [字数:2687 点击:7]
 在教学中如何让学生体会到数学的美 [字数:3617 点击:9]  浅谈初中数学上课三步曲 [字数:3113 点击:11]
 努力提高学生学习数学的兴趣 [字数:2290 点击:11]  数学课如何创设生动的教学情景 [字数:1527 点击:0]
 初中数学“三环八段”教学法 [字数:3626 点击:14]  浅谈七年级数学兴趣教学法 [字数:2877 点击:6]
 浅谈数学课堂中创设教学情景的策略 [字数:2925 点击:3]  数学“三环式”教学法初探 [字数:2033 点击:8]
 浅谈新课改理念下的数学教学方法 [字数:3174 点击:10]  浅谈初中数学目标教学中的自主学习法 [字数:1533 点击:9]
 
 
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