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初中数学论文类文章9546篇,页次:3/107页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 由一道毕业会考测试题引发的思考 [字数:2521 点击:6]  用好课前五分钟 提高学生口算能力 [字数:969 点击:18]
 借错误笔记 探小学生耐错品质的培养 [字数:2101 点击:12]  教材的留、舍、整、拓 [字数:1740 点击:5]
 谈动手操作的“三剂”作用 [字数:2622 点击:3]  尝试作业批阅新方式 提高学生数学学习兴趣 [字数:1300 点击:9]
 抓住机遇、深化思辩让课堂出彩 [字数:1515 点击:5]  学生获得名仕亚洲主动权后的学习效果研究 [字数:2528 点击:0]
 深挖文本,拓展习题的思维张力 [字数:2487 点击:17]  教学是一种美好的相遇 [字数:2284 点击:13]
 《数学广角——排列组合》教学设计 [字数:1215 点击:14]  方法,在教学中孕育 [字数:2199 点击:5]
 《玩中有窍门》教学设计 [字数:1246 点击:12]  《数学广角 排列组合》教学设计与反思 [字数:3080 点击:4]
 小学数学课堂教学评价方式的研究(十) [字数:1382 点击:3]  小学数学课堂教学评价方式的研究(九) [字数:1032 点击:16]
 小学数学课堂教学评价方式的研究(七) [字数:890 点击:14]  小学数学课堂教学评价方式的研究(六) [字数:2089 点击:18]
 小学数学课堂教学评价方式的研究(五) [字数:1152 点击:18]  小学数学课堂教学评价方式的研究(四) [字数:3223 点击:10]
 小学数学课堂教学评价方式的研究(三) [字数:2361 点击:13]  小学数学课堂教学评价方式的研究(二) [字数:1242 点击:12]
 小学数学课堂教学评价方式的研究(一) [字数:1645 点击:18]  浅谈教师如何适应新形势下的课改 [字数:2222 点击:2]
 小学数学分层教学的成因及策略 [字数:3863 点击:18]  他山之石 可以攻玉 [字数:2754 点击:8]
 小学数学教材解读中的“移位”现象与对策 [字数:4800 点击:18]  运用信息技术 提高学生口算技能 [字数:2527 点击:0]
 小学数学“算法多样化”教学的缺失与思考 [字数:4023 点击:7]  谈儿歌在低年级数学课堂教学中的作用 [字数:1857 点击:0]
 数学创新名仕亚洲研究 [字数:2218 点击:13]  “有趣的搭配”教学实录与评析 [字数:5079 点击:5]
 轻松的思考 [字数:1512 点击:17]  农村学生数学语言表达能力差的成因及对策 [字数:2692 点击:18]
 对生活化数学教学的几点理性思考 [字数:3037 点击:5]  善用你的眼神 [字数:1625 点击:9]
 新教材的“真善美”让我爱不释手 [字数:1783 点击:15]  “瘦身”,让课堂简约而不简单 [字数:3629 点击:1]
 新课程理念下的数学课堂教学评价困惑与对策 [字数:3834 点击:1]  “角”从孩子心中长出 [字数:1098 点击:7]
 借助学具,开展小学第一学段“空间与图形”有效教学策 [字数:3505 点击:7]  说说课堂气氛 [字数:1473 点击:0]
 数学习题课教学有感 [字数:1996 点击:9]  尊重“经验” 以“领”促“学” (四) [字数:1517 点击:9]
 尊重“经验” 以“领”促“学”(三) [字数:2131 点击:2]  尊重“经验” 以“领”促“学”(二) [字数:2120 点击:14]
 尊重“经验” 以“领”促“学”(一) [字数:1031 点击:2]  培养学生学习数学的良好习惯 [字数:2144 点击:13]
 怎样HOLD住“估算” [字数:1360 点击:11]  借错误笔记探小学生耐错品质的培养 [字数:2103 点击:5]
 “红领巾”面积的研究 [字数:2732 点击:14]  《口算除法》教学中数学模型的思考 [字数:1934 点击:15]
 小学数学数学模型的探究 [字数:2919 点击:10]  用好教材 激活经验 [字数:2469 点击:11]
 多一份耐心 少一份偏见 [字数:928 点击:5]  把握儿童心理 优化练习设计 [字数:3157 点击:0]
 创设教学情景 引导主动参与 [字数:1328 点击:1]  浅谈小学生数学学习兴趣的培养 [字数:1691 点击:8]
 让尊重与宽容伴随孩子成长 [字数:829 点击:5]  在磨课活动中感悟“数学课堂教学的有效性” [字数:1745 点击:16]
 《合理安排时间》教学设计 [字数:2375 点击:8]  小学生数学学习习惯培养浅探 [字数:1972 点击:15]
 理解童心 培养兴趣 [字数:2517 点击:2]  走出小组合作学习的“沼泽地” [字数:2708 点击:15]
 数学学具在数学教学中的重要作用 [字数:2251 点击:12]  课堂是师生的活舞台 [字数:2484 点击:1]
 农村学校课改下的几点问题及思考 [字数:1826 点击:4]  如何有效的预防和减少无效的动态生成 [字数:3370 点击:3]
 言 演 验 [字数:2101 点击:8]  多彩的日记 多彩的学生 [字数:3661 点击:5]
 “解放”儿童发展创造力 [字数:5271 点击:8]  朴实的教学 真实的课堂 [字数:3109 点击:15]
 浅谈在课堂教学中的情感、态度与价值观怎样体现 [字数:2308 点击:5]  浅谈在课堂教学中如何整合计算和问题解决 [字数:4405 点击:12]
 对《口算除法》教学中数学模型的再思考 [字数:2084 点击:18]  给学生舞台他定能绽放异彩 [字数:1186 点击:5]
 《三角形三边的关系》教学设计 [字数:2623 点击:1]  《四则运算》教学设计 [字数:2628 点击:6]
 感悟有效课堂的 “精彩对话 [字数:2381 点击:6]  让数学成为每一人生活的组成部分 [字数:2417 点击:15]
 谈高中数学的课堂教学 [字数:2434 点击:15]  艺校数学课堂的美育渗透 [字数:898 点击:0]
 专家指导:高考数学综合题解题思路点拨 [字数:1470 点击:2]  听好数学课大有讲究 [字数:1774 点击:0]
 高三数学复习备考指南 [字数:2471 点击:17]  数学(理):突出对主干知识的考查 [字数:2870 点击:1]
 数学:摒弃题海战针对性做题 [字数:1837 点击:2]  数学:有所不为才能有所为 [字数:1581 点击:6]
 数学:把握重点 强化应用 [字数:1607 点击:7]  数学:分步走夯实基础知识 [字数:929 点击:15]
 
 
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