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数学新课改论文类文章9546篇,页次:15/107页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 浅谈小学数学学习方法的指导 [字数:1516 点击:13]  发挥数学游戏效应培养学生的主体意识 [字数:2247 点击:17]
 如何提高学生学习数学的能力 [字数:1562 点击:10]  教师在数学教学实践中应如何名仕亚洲学生 [字数:2106 点击:1]
 小学数学教学中现代教学手段应用策略 [字数:2444 点击:15]  在数学教学中培养学生的情感 [字数:1416 点击:8]
 小学数学思维法 [字数:887 点击:4]  真正把小学数学教学纳入素质名仕亚洲的轨道 [字数:3812 点击:12]
 绿色生态化的数学评价语言 [字数:2001 点击:16]  数学名仕亚洲面向全体 努力提高课堂质量 [字数:3487 点击:8]
 合理运用数学学具的好处 [字数:4956 点击:15]  让学生主动体验数学 [字数:2643 点击:0]
 挖掘和提炼数学新教材中的美育因素 [字数:4107 点击:14]  小学数学课堂教学评价的构想 [字数:3208 点击:0]
 浅谈小学数学课如何诱发学生的学习乐趣 [字数:1966 点击:4]  体验:小学数学教学的着力点 [字数:6142 点击:13]
 小学数学教学论文 [字数:4957 点击:17]  在小学数学学习中如何使学生主动学习 [字数:1621 点击:4]
 对数学课堂教学“关注点”的理性反思 [字数:5120 点击:1]  严谨数学语言成就完美数学课堂 [字数:4088 点击:8]
 小学数学教学中和谐名仕亚洲因素的研究 [字数:5815 点击:3]  数学课堂教学有效提问例谈 [字数:1724 点击:12]
 注重数学课堂的课前规划 [字数:2067 点击:5]  对小学数学课堂教学“数学化”的分析研究 [字数:2476 点击:12]
 数学探究让学生灵动智慧 [字数:2456 点击:7]  在有效的活动中追问数学教学的本质 [字数:1776 点击:1]
 数学课堂有效教学应注重的三个目标 [字数:1554 点击:14]  对小学数学教学“情境创设”的“冷”思考 [字数:3511 点击:18]
 如何有效的引入数学概念 [字数:1708 点击:14]  “做中学”――让探究延伸到数学课堂每个角落 [字数:3421 点击:14]
 如何在数学教学中进行有效追问 [字数:3284 点击:9]  重视学习习惯培养提高数学名仕亚洲质量 [字数:2916 点击:10]
 浅议如何提高低年级学生的数学语言表达能力 [字数:2510 点击:9]  对当前小学数学课堂教学中一些现象的理性思考 [字数:1889 点击:11]
 培养学生解决数学问题的能力 [字数:1790 点击:13]  以《身边的数学》开发过程为例 [字数:6616 点击:5]
 数学课堂因对话而灵动 [字数:2285 点击:17]  数学教师教学语言的问题分析及对策 [字数:1999 点击:8]
 例谈“好的数学问题”的标准 [字数:1590 点击:6]  数学课应立足精简,彰显本色 [字数:2137 点击:15]
 让低年级学生轻松“说”数学 [字数:1597 点击:13]  极限思想在小学数学中的渗透 [字数:2468 点击:12]
 点击小学数学高效课堂的“要素” [字数:4285 点击:8]  追求数学课堂的深度思维 [字数:3737 点击:14]
 数学激情课堂的三个视点 [字数:5567 点击:6]  猜想验证思想在数学教学中的应用 [字数:2739 点击:2]
 让学生“亲近”数学规则 [字数:3412 点击:4]  有效数学课堂构建的实践与思考 [字数:2424 点击:9]
 小学数学教学生活化的实践探索 [字数:2333 点击:1]  适时渗透,提高学生数学学习效率 [字数:2391 点击:18]
 追寻数学“美”让课堂彰显本色 [字数:2206 点击:12]  数学,造就智慧人生 [字数:3178 点击:15]
 让数学走进生活,培养自主创新能力 [字数:1938 点击:15]  数学就在学生周围 [字数:1861 点击:6]
 让数学作业焕发生命的色 [字数:1547 点击:11]  浅晰课堂教学中的数学生活化 [字数:1583 点击:1]
 浅谈小学数学多媒体课件的设计 [字数:3099 点击:13]  小学数学教学中创造能力的培养1 [字数:2048 点击:8]
 小学数学教学中创造能力的培养2 [字数:1104 点击:11]  数学教学应贴近学生的生活 [字数:1093 点击:14]
 取生活之源 活数学学习之水 [字数:2759 点击:17]  探索数学知识之引导学生策略 [字数:1443 点击:14]
 数学教学中的猜想 [字数:1391 点击:3]  小学数学期末复习中的“要”与“忌” [字数:1541 点击:3]
 充分运用现代名仕亚洲技术 培养小学生的数学素养 [字数:946 点击:12]  把身边的数学引入课堂 [字数:2184 点击:6]
 小学数学“方法多样性”的背后1 [字数:1569 点击:16]  对数学课中“与众不同”的思考 [字数:2204 点击:8]
 小学数学“方法多样性”的背后2 [字数:1756 点击:4]  数学教学与艺术名仕亚洲的整合1 [字数:1117 点击:12]
 数学概念课教学浅谈 [字数:2281 点击:1]  数学名仕亚洲要追随社会发展1 [字数:2638 点击:0]
 数学名仕亚洲要追随社会发展2 [字数:1187 点击:13]  谈小学数学教学中新课导入 [字数:1366 点击:3]
 数学也需要阅读 [字数:1668 点击:3]  以学生为主体搞好数学教学 [字数:1355 点击:8]
 数学生活一体化 [字数:1265 点击:17]  浅谈如何引导学生的数学学习兴趣 [字数:1424 点击:14]
 新小学数学名仕亚洲 [字数:1934 点击:4]  在数学课堂中评价语言的灵活运用 [字数:1286 点击:13]
 如何提高数学课堂的活力 [字数:1203 点击:0]  实施数学开放教学 培养学生创新意识 [字数:1191 点击:13]
 浅谈数学领域中的观察力1 [字数:1061 点击:10]  浅谈数学领域中的观察力2 [字数:924 点击:4]
 数学课堂管理与教学的优化2 [字数:2356 点击:2]  数学课堂管理与教学的优化1 [字数:3471 点击:6]
 小学数学教学论文:让学生在“体悟”中学习 [字数:2770 点击:9]  小学数学教学论文:谈小学数学作业评价的改革1 [字数:1525 点击:11]
 小学数学教学论文:小学数学实践活动的研究和思考 [字数:3908 点击:12]  小学数学教学论文:谈小学数学作业评价的改革2 [字数:1682 点击:2]
 
 
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