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 在语文教学中巧用“悬念” [字数:2265 点击:10]  如何撰写教学反思 [字数:1203 点击:14]
 小学高段语文“12字”学法指津 [字数:3078 点击:2]  培养低年级学生“听”的能力 [字数:880 点击:3]
 笑着做老师,乐着搞教研 [字数:2682 点击:8]  捕捉新学情,绽放“心”活力——《掌声》教学片段及反 [字数:2145 点击:12]
 浅谈小学语文课内外阅读的衔接与整合 [字数:3286 点击:9]  优化教学方法 激发学习兴趣 [字数:1394 点击:5]
 农村语文教学课外补充之我见 [字数:2637 点击:2]  回首凝望时的美丽 [字数:1341 点击:12]
 三个“不如”的起点 [字数:867 点击:6]  谈小学语文课堂的导入 [字数:860 点击:0]
 辨析字条话“信任 [字数:2760 点击:15]  宽容也是一种名仕亚洲艺术 [字数:2835 点击:1]
 怎样做才是一个好老师 [字数:4737 点击:5]  提高识字教学效率的有效途径 [字数:891 点击:12]
 学会幽默体验幸福 [字数:2257 点击:1]  浅析语文知识积累 [字数:2430 点击:7]
 让语文教学成为师生共享生命的旅程 [字数:3378 点击:14]  《麻雀》的教学反思 [字数:1505 点击:18]
 有机整合 追求实效 [字数:2124 点击:7]  激发学生说话欲望 [字数:1588 点击:5]
 浅析语文知识积累的误区 [字数:1471 点击:12]  准确把握课堂提问,提高学生思考能力 [字数:1724 点击:11]
 今天,你快乐吗? [字数:1317 点击:9]  浅谈如何提高课堂教学效果 [字数:1845 点击:3]
 巧用教材发展学生思维能力 [字数:1521 点击:0]  激发兴趣 引导实践 培养习惯 [字数:1967 点击:7]
 感受识字乐趣 培养识字能力 [字数:3940 点击:2]  新课改下语文备课应突出四大重点 [字数:3884 点击:9]
 请让书法课走进中小学课堂 [字数:1772 点击:15]  作文批语要讲求实效 [字数:1179 点击:19]
 生存还是毁灭:谈谈考试的文学类文本阅读教学的取舍 [字数:1168 点击:13]  用教材,做强听说读写训练 [字数:1919 点击:12]
 根据阶段把重点 只为后续做衔接 [字数:1806 点击:5]  理性思辨,让语文课堂也“低碳” [字数:4218 点击:7]
 《钓鱼的启示》课后反思 [字数:917 点击:8]  大麦青子带来的快乐 [字数:1823 点击:14]
 小小影视城---增强班级凝聚力 [字数:1244 点击:18]  感动,在奋斗中 [字数:1159 点击:6]
 教 而 后 思 [字数:801 点击:15]  备课“备学生”的那些方面 [字数:1119 点击:13]
 文言文教学内容的确定 [字数:2715 点击:8]  美丽的数学 [字数:3055 点击:15]
 自主阅读 感悟生命 [字数:1346 点击:5]  玉碎和狡猾——一个两难的情境 [字数:1078 点击:15]
 自读自悟 , 合作交流 [字数:1798 点击:15]  风吹草低风牛羊——课前一分钟说话训练 [字数:1937 点击:9]
 情牵奥运,心系中华 [字数:2905 点击:16]  小学“口语交际”教学浅探 [字数:1646 点击:13]
 趣味识字教学初探 [字数:1527 点击:16]  如何培养学生的口语交际能力 [字数:2361 点击:16]
 例谈教材口语训练资源的深度开发 [字数:1486 点击:4]  把握契机 有效对话 [字数:1828 点击:8]
 让“口语表达”与“阅读感悟”齐飞 [字数:1827 点击:9]  开发课程资源,培养口语交际能力 [字数:1496 点击:3]
 对低年级识字教学的几点探索 [字数:1489 点击:11]  多种模式激发识字兴趣 [字数:1205 点击:14]
 谈学生口语交际能力的培养 [字数:1199 点击:17]  口语交际课实施策略 [字数:943 点击:11]
 一年级基本笔画教学浅谈 [字数:1610 点击:7]  浅谈错别字的成因及防治 [字数:1215 点击:17]
 多管齐下,培养低年级学生口语交际能力 [字数:1376 点击:2]  浅谈小学口语交际能力的培养 [字数:1391 点击:1]
 唱好口语交际“三部曲” [字数:2457 点击:9]  口语交际中的“文明”问题初探 [字数:805 点击:1]
 低年级口语交际教学的一些思考 [字数:1588 点击:12]  浅谈在课堂教学中口语交际情景的创设 [字数:2002 点击:17]
 《荷叶圆圆》说课稿 [字数:2181 点击:16]  口语交际 下水文 《我的理想》 [字数:1167 点击:5]
 名家改稿轶事 [字数:1403 点击:18]  干仗的“广告知识” [字数:1082 点击:1]
 巧识“既”和“即” [字数:1003 点击:2]  口语交际教学策略探微 [字数:1890 点击:6]
 学生说话能力的培养与训练 [字数:1891 点击:0]  鲜活人物的肖像 [字数:1941 点击:16]
 为习作插上腾飞的翅膀 [字数:2400 点击:3]  花开有声——快乐作文教学之我见 [字数:4322 点击:2]
 酉水岸头虎耳草 [字数:1481 点击:4]  如何激发小学生的习作兴趣 [字数:3096 点击:17]
 总理欣赴农家宴 [字数:855 点击:16]  写好“看图作文”重在观察与分析 [字数:1507 点击:7]
 描绘生活个性表达——新课程理念下习作教学方法谈 [字数:1760 点击:5]  花开有声——新思维快乐作文之我见 [字数:1602 点击:0]
 小学生习作“自由表达”的受限性与指导策略 [字数:3326 点击:6]  浅谈如何搞好日记教学 [字数:1697 点击:1]
 小学作文语病分析 [字数:4028 点击:4]  再议提高学生作文体验能力的策略 [字数:1309 点击:16]
 如何发掘农村写作资源 [字数:989 点击:1]  浅谈新课改理念下小学作文教学激趣 [字数:2634 点击:14]
 
 
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