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初中语文教师论文类文章25338篇,页次:66/282页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 让语文教学回到言语表达上来 [字数:3413 点击:0]  小语教学中 “小”与“大” [字数:3612 点击:1]
 让孩子散发出一种发自内心的“骄傲” [字数:2592 点击:8]  从改革语文教学,培养创新精神 [字数:2587 点击:5]
 谈编演课本剧和语文教学 [字数:1887 点击:1]  例谈语文综合性学习资源的开发 [字数:3791 点击:13]
 信息技术环境下小学语文探究性学习的实践与探索 [字数:3197 点击:0]  试论小学语文教师教学机智 [字数:7332 点击:11]
 “自主、合作、探究”识字教学初探 [字数:4728 点击:8]  论小学语文的复习方法 [字数:6442 点击:6]
 问题教学与探究性学习 [字数:5220 点击:11]  独立性·合作性·创造性 [字数:6179 点击:2]
 现代小学写话和习作教学模式研究 [字数:14209 点击:12]  小学生活作文的实践与思考 [字数:5348 点击:8]
 小学语文教学最优化的总构思 [字数:2671 点击:11]  勤于实践,敢于开拓,乐于提炼 [字数:4739 点击:4]
 语文学习中的内隐学习与缄默知识 [字数:6574 点击:16]  古诗文教学心得 [字数:2959 点击:15]
 新课程理念下教学设计中应重视的几个问题 [字数:2538 点击:12]  习作——学生个性发展的载体 [字数:2559 点击:17]
 小学生个性化阅读能力的培养 [字数:3377 点击:5]  谈谈语文教学中学生创新思维的培养 [字数:3493 点击:13]
 教室内处处物语皆心语 [字数:2761 点击:14]  小学语文复习课型研究 [字数:2517 点击:14]
 语文活动课,我让学生“动”起来 [字数:2413 点击:14]  小学语文教学中促进学生自主学习的策略 [字数:4318 点击:1]
 论对话理念下小学语文阅读教学中多媒体的合理运用 [字数:5170 点击:15]  信息时代小学生课外阅读存在的主要问题及对策 [字数:2527 点击:4]
 谈谈小学语文教材中“图”与“文”的教学 [字数:1784 点击:13]  发掘古诗艺术空白 培养学生想象能力 [字数:1925 点击:18]
 错别字产生的心理学分析及对策 [字数:961 点击:18]  “口语交际”教学点滴谈 [字数:1591 点击:7]
 浅谈对小学语文新课程标准的认识与实践 [字数:3603 点击:10]  人文精神在语文教学中的体现 [字数:3299 点击:3]
 体验式作文教学策略例谈 [字数:2786 点击:9]  中国古代传统名仕亚洲思想的辉煌和启示 [字数:2359 点击:5]
 新课程标准下的多模式语文教学课堂 [字数:2980 点击:8]  浅谈二年级写话教学 [字数:1951 点击:7]
 浅谈编演课本剧和语文教学 [字数:1887 点击:14]  小学体验性作文教学模式和策略 [字数:5417 点击:12]
 农村娃与新教材水土不服 [字数:4651 点击:9]  有滋有味游书海 [字数:3107 点击:0]
 借助多媒体教学培养低年级学生的思维能力 [字数:1279 点击:8]  科学设计小学语文开放性作业 [字数:3943 点击:3]
 规范的书写 快乐的收获 [字数:4200 点击:4]  走进小学作文教学中的困惑 [字数:3983 点击:5]
 话题,情境,互动 [字数:2977 点击:9]  小题巧做 拓展阅读教学新天地 [字数:4525 点击:18]
 让学生在看电视中学语文 [字数:2597 点击:13]  优化小学语文教学艺术的路径探讨 [字数:2460 点击:15]
 活用艺术魅力激活语文教学 [字数:1381 点击:1]  让识字教学成为学生的一种乐趣 [字数:1349 点击:10]
 在小学语文名仕亚洲中引入『经典诵读』 [字数:1795 点击:2]  浅析利用分层设计优化语文作业 [字数:5817 点击:1]
 小学古诗教学之趣 [字数:2163 点击:16]  寻找语文里的“五角星” [字数:3016 点击:17]
 解读阅读教学 建构和谐课堂 [字数:2057 点击:1]  从一篇作文想到的 [字数:2951 点击:0]
 小议课外阅读指导 [字数:2525 点击:12]  课堂教学中情感因素的探索 [字数:1891 点击:16]
 初探分层教学 [字数:2087 点击:8]  提高探究学习有效性的思考 [字数:4692 点击:18]
 引导学生在“生活中学语文” [字数:3298 点击:18]  培养口语交际重在平时 [字数:1523 点击:13]
 以情优教,以情促学,优化学生的学习过程 [字数:2324 点击:17]  小学低年级学生阅读点滴谈 [字数:1896 点击:11]
 低年级趣味识字教学 [字数:2250 点击:18]  走进生活 走近作文 [字数:3387 点击:10]
 小班化的语文课堂差异性教学的几点做法 [字数:1098 点击:6]  如何教孩子写好字 [字数:1634 点击:12]
 培养阅读能力,促进数学学习 [字数:1050 点击:13]  谈谈以读促悟 [字数:3009 点击:11]
 新课程理念下谈作业的设计与批改 [字数:2977 点击:14]  教学机智,让语文教学更精彩 [字数:2021 点击:14]
 小学生问题意识在语文教学中的培养 [字数:3242 点击:4]  读进去,说出来 [字数:1873 点击:7]
 还孩子们一片清澈的蓝天 [字数:2261 点击:9]  从学生入手,培养课外阅读兴趣 [字数:4774 点击:15]
 优化语文作业的开放性实践及反思 [字数:3924 点击:5]  低年级语文口语交际能力的培养 [字数:4433 点击:8]
 潜心会词 落实阅读教学的支点 [字数:3987 点击:18]  我的“小班化”初探 [字数:1830 点击:13]
 转化小班化名仕亚洲中学困生几点尝试 [字数:2128 点击:14]  给小班同学营造钟灵毓秀的感情朗读之境 [字数:2045 点击:17]
 积累 情感 素养——指导学生写日记 [字数:1226 点击:10]  我在低年级中进行写话训练的实践探索 [字数:2114 点击:1]
 读与思—让阅读教学增值的“黄金搭档” [字数:2055 点击:14]  浅谈小学语文古诗学习 [字数:1483 点击:2]
 小学语文有效教学的策略 [字数:3423 点击:10]  走近“对话式”语文教学 [字数:3530 点击:9]
 
 
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