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语文新课程改革论文类文章25338篇,页次:4/282页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 中段阅读教学如何体现“语文味” [字数:5500 点击:0]  激发课外阅读兴趣,为孩子终生发展助航 [字数:3765 点击:7]
 如何提高小学生语言文字运用的能力 [字数:2385 点击:3]  如何在课堂教学中渗透概括课文主要内容的方法 [字数:3392 点击:16]
 “生本名仕亚洲”思想下的小组合作学习应如何进行评价 [字数:1897 点击:3]  如何认识与把握学习语言文字运用的年段特点 [字数:2866 点击:10]
 认识与把握学习语言文字运用的年段特点 [字数:3694 点击:14]  小学语文阅读教学能力目标科学设立之策略 [字数:4109 点击:0]
 学习语言文字运用要致力于“揣摩”和“实践” [字数:4568 点击:10]  低年段学习语言文字运用应重视学生倾听能力的培养 [字数:5797 点击:11]
 阅读中形成语言文字运用能力 [字数:2567 点击:13]  浅谈语文综合性学习促进语言文字运用的策略 [字数:2811 点击:2]
 语言为根,焕发语文教学的新动力 [字数:3740 点击:18]  积累是基础,理解是前提 [字数:1180 点击:1]
 太过犹不及 [字数:5655 点击:7]  多媒件教学为乡村教学迎来春天 [字数:2976 点击:16]
 品味多媒体课件 享受快乐语文课堂 [字数:6609 点击:13]  浅议网络环境下校本教研的组织与管理 [字数:4144 点击:8]
 多媒体教学提高低年级语文教学效率初探 [字数:3569 点击:1]  寻找交互式电子白板与小学语文教学的最佳契合点 [字数:2275 点击:15]
 多媒体在三年级片断写作教学中的应用 [字数:3334 点击:6]  例谈信息技术与小学低年级语文课程的整合 [字数:1889 点击:17]
 让信息技术在语文教学中迸发出灿烂的光芒 [字数:1887 点击:7]  浅谈多媒体技术在语文课堂中的运用 [字数:7658 点击:16]
 多媒体技术点燃绚丽多彩的语文世界 [字数:2485 点击:12]  浅谈信息技术与语文教学的有效整合 [字数:3608 点击:16]
 信息技术环境下语文教学方式的转变 [字数:3523 点击:13]  在多媒体网络环境下开展小学语文协作 [字数:6817 点击:5]
 浅谈小学生语言文字运用能力的培养 [字数:3253 点击:6]  小学语文网络情境教学行动研究 [字数:6496 点击:9]
 语文网络情境教学实验报告 [字数:10868 点击:2]  “网络情境教学”为孩子整本书阅读铺路 [字数:2945 点击:9]
 网络情境名仕亚洲与课堂教学的多元智能发展研究 [字数:3865 点击:17]  为什么没有回答? [字数:932 点击:10]
 一堂“捡纸”课 [字数:1169 点击:13]  由“跳水”所激起的…… [字数:923 点击:11]
 我用对联教学生 [字数:824 点击:7]  寒假:让孩子们编一本书 [字数:1133 点击:4]
 巧用艺术空白培养创造思维 [字数:906 点击:16]  话说“续成语” [字数:1109 点击:15]
 丰富学生课余生活 [字数:896 点击:8]  把米卢请进我们的课堂 [字数:1146 点击:5]
 “入情”“入境”巧导课 [字数:1013 点击:11]  乐学愿学学有所获 [字数:902 点击:3]
 新教材叩响“课改”之门 [字数:2165 点击:3]  小画笔大世界——绘画在一年级语文教学中的运用 [字数:1418 点击:11]
 学生已有知识、经验在语文学习中的运用 [字数:3969 点击:7]  基础名仕亚洲课程改革小学语文科阶段小结 [字数:3828 点击:3]
 开拓进取积极创新——应用新教材的几点教学体会 [字数:1929 点击:13]  搞好幼小衔接 使学生乐于的几点做法 [字数:3075 点击:0]
 合理开发语文课程资源 增加学生语文实践活动机会 [字数:3433 点击:6]  利用教材优势 优化教学过程 [字数:2027 点击:14]
 课程改革中教师角色的重新定位 [字数:3061 点击:14]  让新课程碰撞出美丽的火花 [字数:3653 点击:15]
 重视指导 积累经验 竭力推进 [字数:3299 点击:15]  适应课程改革  改进教研方式 [字数:2100 点击:7]
 依托人教版新课标教材 推进甘肃省新课改实验 [字数:4041 点击:9]  挖掘情感 提高学生的语文素养 [字数:1839 点击:15]
 谈新课程体系下如何提高学生的语文素养 [字数:3378 点击:4]  浅淡开展拓展性活动的作用 [字数:2449 点击:12]
 挖掘教材资源 促进学生自主学习 [字数:2071 点击:16]  使用实验教材的几个误区与应对策略 [字数:3689 点击:12]
 语文学习让学生当家作主 [字数:3318 点击:10]  教师在这里成长 [字数:3257 点击:4]
 教师之间更需要合作 [字数:1327 点击:10]  洗澡与比萨饼——使用实验教材的体会 [字数:2192 点击:5]
 快乐学习源自生活 [字数:1523 点击:17]  谈新理念下教师课堂教学语言的变化 [字数:2033 点击:7]
 拓展语文学习空间提高学生语文素养 [字数:1827 点击:9]  开发语文课程资源提高学生的语文能力 [字数:1536 点击:4]
 用好实验教材发展学生思维能力 [字数:2092 点击:11]  新课程课堂亟待建立新规则 [字数:1220 点击:15]
 你让我兴奋——2002—2003学年实验教材使用总结 [字数:3931 点击:14]  从教师的课堂语言引发的点滴思考 [字数:942 点击:2]
 师生共发展其乐也融融 [字数:4143 点击:1]  教学生学会积累和运用 [字数:2210 点击:1]
 例谈问题意识的培养 [字数:3685 点击:14]  把握生成性因素让课堂充满活力 [字数:850 点击:12]
 范背应成为教师的拿手“好戏” [字数:1930 点击:3]  农村地区课程资源的开发和利用 [字数:2493 点击:16]
 小学低年级语文试卷设计的建议 [字数:4472 点击:15]  案例沟通理念与实践的桥梁 [字数:3029 点击:0]
 新课标新理念新设计 [字数:3004 点击:5]  关注每个学生增强参与意识 [字数:2304 点击:1]
 发挥教材优势培育学生创新能力 [字数:1910 点击:9]  利用新教材优势提高学生语文素养 [字数:3107 点击:18]
 语文教学中的色彩世界 [字数:3026 点击:16]  新教材新感悟新尝试 [字数:2751 点击:1]
 让学生快乐学习 [字数:4031 点击:3]  让学生在语文实践活动中探索学习 [字数:2090 点击:14]
 
 
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