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六年级语文论文类文章25338篇,页次:281/282页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 创设和谐的语文教学环境 [字数:909 点击:54]  改革作文评估方法 [字数:3162 点击:9]
 四遍读改法 [字数:1629 点击:78]  阅读重于作文 [字数:1339 点击:38]
 语文活动课的几种优化形式评介 [字数:3753 点击:53]  初中语文活动课的探索 [字数:3281 点击:88]
 语文学习兴趣的培养 [字数:1919 点击:66]  有乐趣才能有兴趣 [字数:2031 点击:42]
 初、高中语文衔接教学 [字数:2647 点击:81]  拿起激励的武器 [字数:846 点击:61]
 写作教学与情感培育——兼及写作教学目标 [字数:2669 点击:91]  小议中学语文电脑多媒体教学 [字数:2553 点击:81]
 从课外活动培养学生的语文能力 [字数:2833 点击:28]  《边城》资料:“隐伏的悲痛”——《边城》内蕴新探 [字数:2847 点击:121]
 浪漫而孤独的人生——徐志摩其人其文漫谈 [字数:2467 点击:146]  在小学语文教学中指导学生进行小组合作学习的方法与策 [字数:3212 点击:81]
 自主自悟获取真知 [字数:2041 点击:73]  发挥能动,学用结合——谈谈优质课《散步》的几点体会 [字数:2111 点击:82]
 让语文课堂开放教学的思考 [字数:4148 点击:108]  美在和谐——浅谈小语课堂教学艺术 [字数:2530 点击:84]
 拓展语文作业的途径 [字数:1467 点击:36]  贴近生活,多方引导,乐写爱作 [字数:3352 点击:60]
 《桃花源记》说课教案 [字数:2407 点击:52]  按名仕亚洲规律办事,创个人教学特色 [字数:3052 点击:106]
 利用多媒体技术 优化识字教学 [字数:1968 点击:24]  浅谈教师的语言修养 [字数:1326 点击:155]
 “学习提示卡”在语文教学中的应用 [字数:1158 点击:107]  动画在《雨点》一课教学中的运用 [字数:1234 点击:39]
 捡起那块宝贵的磁石--美 [字数:2609 点击:3]  主体主动式教学模式 [字数:2762 点击:156]
 课改走进课堂——《九寨沟》教学谈 [字数:2247 点击:87]  学生动起来,课堂活起来 [字数:2840 点击:12]
 品读课教师作用何在 [字数:1631 点击:116]  “自主、合作、探究”学习方式的探究 [字数:1245 点击:237]
 深化课堂教学,提高教学质量 [字数:2689 点击:148]  珍视学生独特的感受,创新习作指导 [字数:3463 点击:26]
 培养语感·发展能力·提高素养 [字数:1015 点击:59]  语文生活教学的思考 [字数:3706 点击:92]
 小学汉字认读写的教学方法探究 [字数:2503 点击:62]  在自主合作中探究 [字数:1776 点击:77]
 让作文批改成为师生交流的阵地 [字数:2047 点击:47]  双管齐下,激发学生作文积极性 [字数:868 点击:59]
 新课程,给学生创造一片畅想的天空 [字数:2964 点击:96]  “妙用”信息技术“延伸”语文教学 [字数:2293 点击:88]
 创设情境,提高学生学习语文的积极性 [字数:1317 点击:68]  浅谈多媒体技术在阅读教学中的运用 [字数:3066 点击:60]
 营造教学情境 激发创新思维 [字数:5365 点击:75]  课外阅读与大语文教学观 [字数:4380 点击:44]
 优化作文教学提高语文素质 [字数:2313 点击:16]  浅谈说明文阅读教学中发挥学生的主体性 [字数:2575 点击:104]
 在教学中,重视培养学生独立获取知识的能力 [字数:1257 点击:58]  充分挖掘教材,发展说话能力 [字数:2477 点击:27]
 在愉快中学会写作 [字数:4452 点击:43]  寓德育于语文教学之中 [字数:1889 点击:101]
 开放型语文家庭作业设计四法 [字数:1126 点击:76]  现代汉语语义场分析初探 [字数:6348 点击:88]
 论日常语言中的“用”─并论哲学的“用’ [字数:19987 点击:77]  中唐田园诗所取得的成就 [字数:2072 点击:60]
 李白的创作风格和身世遭遇 [字数:2995 点击:62]  李杜优劣论 [字数:3900 点击:19]
 古汉语异读字的成因及其分类 [字数:4820 点击:60]  现代汉语“形+动态助词”考察 [字数:10068 点击:98]
 由“本故事纯属虚构”所想到的 [字数:1146 点击:98]  赏识比修改更重要——作文批改方法浅谈 [字数:1495 点击:102]
 关于语文教学若干问题的思考 [字数:3874 点击:68]  对初中作文教学的几点思考 [字数:2552 点击:134]
 把作文教学的主动权还给学生 [字数:2427 点击:79]  作文教学必须在“对话”中进行 [字数:2815 点击:176]
 谈语文教改的三个超越 [字数:5851 点击:52]  语言积累是提高语文能力的基础 [字数:3037 点击:174]
 营造开放性的语文课堂 [字数:2493 点击:126]  在作文教学中采用多媒体手段的思考 [字数:2766 点击:103]
 对小学语文教学的认识与实践 [字数:7759 点击:49]  高中语文教学七层次尝试 [字数:6343 点击:34]
 学情分析与语文教学设计 [字数:3508 点击:123]  试错名仕亚洲—— 一个不应忽略的话题 [字数:3273 点击:81]
 认识、观察、分析生活是学生作文的源泉——谈如何培养 [字数:2009 点击:86]  浅谈语文目标教学的三个环节 [字数:4335 点击:59]
 科学地进行语文评价 [字数:1384 点击:90]  开展语文活动的几个原则 [字数:6479 点击:42]
 现代文阅读“五步法” [字数:2073 点击:61]  形象思维能力的培养与文学作品教学——利用想象培养兴 [字数:5570 点击:15]
 在作文教学中如何培养学生的创新意识 [字数:2000 点击:51]  让学生自主课堂的探索 [字数:4416 点击:30]
 《雨的四季》(说课稿) [字数:2582 点击:66]  让学生在愉悦的学习中多一些情感体验 [字数:3132 点击:122]
 给学生提供“渔场” [字数:2624 点击:75]  归园田居为那般?-----浅析陶渊明归隐原因归园田居为那 [字数:2194 点击:37]
 我怎样教高中语文第二册(人教版) [字数:3356 点击:23]  追求真正意义的学习境界 [字数:1815 点击:62]
 
 
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