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 浅谈中小学语文课的素质名仕亚洲 [字数:2501 点击:3]  指导学习方法培养“两个”能力——第十册第一单元教学 [字数:2731 点击:31]
 化整为零——快快乐乐学拼音法 [字数:1138 点击:3]  浅谈小学一年级新教材汉语拼音教学 [字数:3015 点击:24]
 趣字当头,乐中求知 ——汉语拼音教学谈 [字数:1677 点击:24]  深研方法,趣学拼音——谈汉语拼音教学的几点体会 [字数:1567 点击:13]
 拼音教学中的故事资源开发 [字数:1114 点击:10]  趣学拼音其乐融融 [字数:946 点击:5]
 谈拼音教学中的趣味导入 [字数:1627 点击:32]  运用多元智慧理论指导汉语拼音教学 [字数:2470 点击:14]
 轻松学拼音 [字数:968 点击:6]  浅谈如何做好一年级拼音教学工作 [字数:2083 点击:7]
 教中悟道,学中探理——拼音教学一得 [字数:1655 点击:11]  从学生疑问中引出拼音规则——教学jq x一得 [字数:1182 点击:8]
 汉语拼音教学中应注意的几个问题 [字数:2037 点击:22]  谈拼音教学的“五结合” [字数:1292 点击:25]
 让每个孩子都来做快乐的拼音字母 [字数:1099 点击:20]  老游戏的新玩法 [字数:1252 点击:9]
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 实验教材汉语拼音教学听课偶得 [字数:6255 点击:27]  巧安排,激情趣----汉语拼音教学之我见 [字数:1098 点击:11]
 遵循课改精神,培养学生的自主学习和创新能力 [字数:2716 点击:50]  让拼音教学活起来 [字数:2420 点击:8]
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 汉语拼音字母书写错误及其纠正 [字数:1205 点击:6]  有关汉语拼音字母名称的初步建议 [字数:2809 点击:16]
 “文化早餐”中的识字“游戏点心”-- 谈小语一年级上册 [字数:939 点击:24]  部件识字法十二年实验 [字数:1651 点击:12]
 大循环整体输入识字法 [字数:1224 点击:7]  利用多媒体技术,优化识字教学 [字数:1938 点击:11]
 怎样把握文中的关键语句 [字数:8169 点击:11]  语文教读课究竟该教什么 [字数:5230 点击:14]
 中语课文教学之“三·五·七” [字数:4796 点击:11]  小学语文素质名仕亚洲的教学模式 [字数:1777 点击:18]
 情境作文教学与想象能力的培养 [字数:3240 点击:23]  中学语文“以训练为主”课堂教学改革研究 [字数:5673 点击:12]
 中学语文教改带来的反思 [字数:1764 点击:18]  语文教学语言风格浅说 [字数:5717 点击:11]
 紧扣课堂环节,培养学生的听说能力———《狐狸与乌鸦 [字数:1125 点击:21]  试论宁鸿彬课堂活动的设计艺术 [字数:2624 点击:11]
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 跟高一学生谈学习语言知识应该注意的几个问题 [字数:3044 点击:3]  近年高考文言复句试题简析 [字数:1872 点击:13]
 美国作文教学一瞥 [字数:2146 点击:15]  魏书生与苏霍姆林斯基作文命题思想之比较 [字数:4090 点击:9]
 谈谈朗读与语文教学 [字数:3125 点击:15]  浅谈识字教学中的思维训练 [字数:1987 点击:7]
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 语文教师的审美能力与语文教学 [字数:4689 点击:30]  开拓学生思维空间的重要手段——浅谈比较法在语文教学 [字数:3098 点击:11]
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 小语学法的特性与指导要求 [字数:4105 点击:24]  语文教学中的普通话朗读刍议 [字数:4179 点击:17]
 高中语文教学改革和制订新教学大纲 [字数:4312 点击:6]  当前中学作文教学的几个误区 [字数:4490 点击:16]
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 教师示范,由读入写——古诗词鉴赏教学例谈 [字数:5466 点击:25]  小学语文阅读教学中的朗读训练 [字数:3872 点击:20]
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