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名仕亚洲-一年级语文教学论文范文

 
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一年级语文教学论文类文章25338篇,页次:270/282页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 小学语文教学中的爱国主义名仕亚洲 [字数:9052 点击:27]  围绕重点训练项目组织教学 [字数:3151 点击:8]
 谈谈“快速背诵”法 [字数:2487 点击:17]  谈谈“破题导读”系列教学法 [字数:2714 点击:14]
 突破作文难点,引导思维规律 [字数:2226 点击:23]  思维训练点滴谈 [字数:2574 点击:11]
 浅谈“球形”阅读教学 [字数:2862 点击:3]  拎线串珠,导路求真 [字数:2097 点击:7]
 激起感情波澜,增强感染效果 [字数:2554 点击:7]  讲究教学艺术提高教学效率 [字数:2402 点击:12]
 积极处理课文内容 [字数:2548 点击:14]  教给学习方法,培养学习能力 [字数:3084 点击:20]
 教给方法,培养能力 [字数:2105 点击:10]  发挥电教功能,优化教学过程 [字数:3016 点击:12]
 语文教学中适时启发的几种手段 [字数:2309 点击:12]  电声媒体在中学语文听力训练中的运用 [字数:3190 点击:12]
 培养兴趣, 加强积累,突出运用——我的语文名仕亚洲观 [字数:3290 点击:9]  中考语文开放性试题的特点及题型研究 [字数:3646 点击:26]
 “问题——求证”教学模式在课堂阅读中的应用探讨 [字数:3380 点击:15]  鲁迅小说的解读与中学语文阅读教学 [字数:9818 点击:19]
 关于三年级作文教学的几点浅见 [字数:1622 点击:3]  “克隆作文”成因的换位透析 [字数:3604 点击:12]
 自主学习,生动发展 [字数:1173 点击:23]  语文教学要重视素质名仕亚洲 [字数:3406 点击:12]
 以纲凭本,在听说读写中培养小学生的语文素质 [字数:5331 点击:11]  浅谈“如何提高学生的写作兴趣” [字数:1205 点击:20]
 培养观察力是作文教学的前提条件 [字数:1755 点击:19]  开启学生智慧之门的钥匙 ——“语文导课艺术”谈 [字数:3507 点击:21]
 以认识为核心,提高学生作文素质 [字数:6026 点击:17]  强化学生在作文评改中的主体意识 [字数:1745 点击:19]
 从高考谈文言虚词的复习 [字数:1901 点击:3]  合理安排中学生学校活动与转轨的实际操作 [字数:3154 点击:2]
 关于加强小学语文活动课的建议 [字数:885 点击:4]  试论语文活动课的本质 [字数:3519 点击:24]
 改进作文教学方法,激发学生学习兴趣 [字数:3181 点击:19]  多媒体技术在阅读教学中的运用 [字数:2562 点击:8]
 关于构建创造性思维作文课堂教学模式的探索 [字数:3431 点击:12]  小学语文德育渗透的微观实践与理论思考 [字数:3361 点击:25]
 "学生个人作品专辑"作文模式:创造性学习的一种形式-- [字数:4054 点击:11]  语文活动对学生创新思维的影响 [字数:1604 点击:12]
 摭谈创新思维与创造能力培养——语文教学模式设计 [字数:5297 点击:12]  创新,让作文教学插上腾飞的翅膀 [字数:2964 点击:32]
 谈中学生写作创新意识的引发与培养 [字数:2852 点击:12]  启发式教学方法在语文教学中的运用 [字数:3506 点击:10]
 转变教师课堂观念,拓宽学生求知空间——我的语文新教 [字数:2881 点击:33]  全面提高课堂教学效率,构建语文教学新的模式——“协 [字数:5176 点击:5]
 语文教学培养创造性思维能力的教师角色作用 [字数:4867 点击:20]  创新性语文课堂教学探微 [字数:6086 点击:11]
 让学生成为阅读的真正主人--厦门市初中语文“自学自 [字数:5488 点击:6]  发挥教材优势,学习民族语言 [字数:3765 点击:12]
 试论知识经济时代语文教学的开放与创新 [字数:6432 点击:14]  创新意识与作文教学刍议 [字数:5630 点击:21]
 创新精神培养中的异化和互化 [字数:2235 点击:1]  语文课的创新思维训练 [字数:3204 点击:25]
 组织课堂争论,培养创新精神 [字数:3096 点击:25]  多层次创造性的复述 [字数:1581 点击:20]
 "活动--发展"实验操作中的创新教学 [字数:1969 点击:16]  论作文教学创新的途径 [字数:9089 点击:8]
 小学语文教学中的创新名仕亚洲 [字数:3162 点击:27]  小学语文学法创新初探 [字数:2587 点击:35]
 小语教学培养创新素质的策略 [字数:2081 点击:27]  语文教学中创造思维的培养 [字数:6130 点击:22]
 语文教学中培养思维能力的基本途径 [字数:1921 点击:12]  浅议作文的反向思维立意法--有感于“崔颢题诗,李白 [字数:2085 点击:20]
 作文创新教学环境初探 [字数:2756 点击:14]  作文创新教学摭谈 [字数:1521 点击:31]
 浅谈小语教学中的创造性思维训练 [字数:3861 点击:22]  内化·互化·活化——在小语教学中培育创新人才 [字数:2892 点击:15]
 析人教社小学语文五年制教材中读写例话的理论框架 [字数:2338 点击:24]  在语文活动课中提高学生语文素质 [字数:3308 点击:13]
 话题作文巧开头 [字数:1412 点击:26]  寻找更适合每个学生的作文途径 [字数:1740 点击:21]
 中学语文课阅读教学传统模式利弊谈 [字数:1400 点击:15]  阅读过程老师的作用 [字数:3081 点击:17]
 教师的三种境界:教书匠、能师、人师 [字数:5531 点击:22]  风正一帆顺,功到自然成——浅谈中考语文复习策略 [字数:3120 点击:7]
 要凸显新的“问题教学”内涵 [字数:2475 点击:18]  用“问题”教学,活化课堂创造舞台 [字数:4525 点击:13]
 引导学生在语文实践中“自主、合作、探究” [字数:3481 点击:18]  教给学生有生命的语文-----谈在课堂教学中实现有效互动 [字数:3461 点击:6]
 解读李白坎坷悲愤的一生 [字数:1871 点击:8]  识“书”知“味”善假于物,----《沁园春•长沙》 [字数:1464 点击:10]
 论《西厢记》中张生的形象 [字数:5623 点击:40]  让学生在阅读中张扬个性 [字数:3094 点击:10]
 对语文教学活动中合作学习的几点反思 [字数:2821 点击:7]  把握语文学科优势,弘扬人文精神 [字数:2955 点击:7]
 新课改困扰教师角色转变的因素 [字数:2533 点击:13]  欲速则不达,走“稳”每一步 [字数:2582 点击:15]
 论古诗词中柳的意象 [字数:6515 点击:36]  在生活中认识我们的汉字 [字数:3653 点击:30]
 
 
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