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四年级语文论文类文章25338篇,页次:268/282页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 阅读训练操作初探 [字数:6968 点击:20]  语文教学中的形象与典型 [字数:2273 点击:29]
 如何给作文下批语 [字数:1059 点击:28]  论小学作文教学改革中的目的对象教学 [字数:3946 点击:23]
 语言与思维同步训练的“两个结合” [字数:2819 点击:25]  小学是学习语音的最佳时期 [字数:3658 点击:14]
 中学作文教学的困惑与思考 [字数:3485 点击:31]  培养语文学习兴趣浅见 [字数:1156 点击:25]
 致力于全面培养学生的语文素质 [字数:5554 点击:17]  新形势下语文教学思考 [字数:2831 点击:17]
 东方礼仪和西方礼仪有何不同 [字数:4098 点击:15]  在课堂教学中实施点拨式教学 [字数:7428 点击:7]
 浅谈语文教学中如何发挥学生的主体性地位 [字数:1375 点击:27]  养成良好的作文习惯 [字数:2846 点击:18]
 让孩子的表现更精彩 [字数:2365 点击:8]  对低年级作文起步教学的几点体会 [字数:4356 点击:9]
 从语言习得的特点看语文教学的科学化 [字数:4078 点击:9]  初中语文素质名仕亚洲的基本策略 [字数:3215 点击:4]
 改革语文教学要用“减法思维” [字数:2095 点击:5]  现代文阅读试题的发展趋势及对策 [字数:3261 点击:19]
 还是“先写后导”好——作文训练的一点体会 [字数:1857 点击:26]  建立小学作文“三化”教学体系实施作文教学过程的优化 [字数:6291 点击:7]
 快速作文的思考和实践 [字数:2716 点击:14]  现代文阅读教学探微 [字数:2679 点击:26]
 《鸿门宴》疑难词语辨析二则 [字数:6565 点击:10]  新时期中学语文课堂教学理论研究概说 [字数:5379 点击:25]
 要让学生形成良好的语文素养结构——论中学生语文能力 [字数:9350 点击:10]  论语文教学法理论的研究对象 [字数:3687 点击:2]
 桃花源考证种种 [字数:1696 点击:6]  诗歌不应成为中学写作的“禁区” [字数:2595 点击:12]
 中山正和的NM法与思维训练 [字数:2532 点击:17]  语文教学中评述性口语的巧妙运用 [字数:2213 点击:27]
 语文课要重视培养学生的检索能力 [字数:2664 点击:16]  猜读续写——一种开发形象思维的好方法 [字数:4196 点击:3]
 对近20年来我国小学作文改革的回顾与思考 [字数:6025 点击:5]  课堂应该色彩飞扬 [字数:2131 点击:13]
 语文名仕亚洲是人的“培养” [字数:2186 点击:17]  论记叙文的阅读 [字数:2566 点击:10]
 浅议在新课程改革中,语文科教学对学生的科学素养的培 [字数:2631 点击:5]  积累字词句,加强语言实践 [字数:2617 点击:10]
 为学生照亮一片全新的世界--浅谈如何在课程改革中提高 [字数:2201 点击:12]  如何在阅读教学中点拨学生 [字数:2820 点击:11]
 论未来中学教师的素质 [字数:7935 点击:24]  论语文教师的人文观 [字数:3845 点击:14]
 浅谈初中语文兴趣的激发和培养 [字数:3620 点击:18]  弘扬人文改革弊端——关于语文名仕亚洲性质观的反思 [字数:5422 点击:11]
 浅谈课堂教学中的设疑提问 [字数:3082 点击:24]  “课前五分钟演讲法”及效果 [字数:3315 点击:26]
 小学中高年级作文系列训练的研讨 [字数:3642 点击:15]  如何克服学生对作文的畏难情绪 [字数:3094 点击:9]
 “头一炮”轰开“闸门” [字数:9139 点击:19]  说完整话的启蒙训练 [字数:1383 点击:6]
 试论中学语文教学中的思维训练 [字数:3184 点击:14]  词语运用训练的方法 [字数:3497 点击:13]
 试论《小学语文教学法》的特性 [字数:3032 点击:28]  发挥语文学科功能提高语文素质 [字数:3030 点击:22]
 语文教学与素质名仕亚洲 [字数:2823 点击:30]  文言文朗读的指导与测试 [字数:2855 点击:25]
 高中议论文写作技巧 [字数:3540 点击:9]  阅读教学中学生创造性思维的培养 [字数:2636 点击:37]
 语文教师应注重教学口语的文化品位 [字数:4022 点击:30]  试谈在语言文字训练过程中渗透思想名仕亚洲 [字数:3733 点击:25]
 台阶训练:提高学生写作能力的好方法 [字数:4301 点击:14]  比较阅读法在语文教学中的运用 [字数:1890 点击:27]
 开掘记叙文主题“五步法” [字数:2658 点击:11]  充实阅读理解过程实施读策略指导 [字数:4010 点击:14]
 “读”中品“味” [字数:1540 点击:8]  提炼论点的思维导向 [字数:2989 点击:13]
 浅谈阅读教学中学生独立思考能力的培养——兼谈独立思 [字数:2412 点击:25]  这类多重复句第一层在哪里分 [字数:1713 点击:16]
 明确要点训练到位──第八册基础训练1《说话·作文》 [字数:2785 点击:12]  把复习的主动权还给学生 [字数:1421 点击:18]
 语文活动课的实施与管理 [字数:2569 点击:25]  第八册第二单元教材分析和教学建议 [字数:3501 点击:12]
 语文教材中“的”“地”的分合 [字数:2909 点击:15]  注重语言训练培养思维能力 [字数:2979 点击:16]
 语文的性质和语文学科的地位、教学目的——学习《全日 [字数:4398 点击:26]  小学数学应重视猜想教学 [字数:2475 点击:26]
 试论语文习惯的养成 [字数:2653 点击:14]  在阅读教学中培养学生的朗读能力 [字数:3002 点击:17]
 警惕:“供料”作文的误区 [字数:3240 点击:22]  语文“说课”的基本特征及应注意的几个问题 [字数:3485 点击:10]
 浅谈小学生写作能力的培养 [字数:2908 点击:23]  语文教学要同现代化建设接轨 [字数:4310 点击:13]
 中学语文课外作文教学新探 [字数:4051 点击:11]  整体把握分步导读——《拿来主义》教学摭谈 [字数:2732 点击:9]
 用音乐促进语文教学 [字数:1421 点击:24]  新课程理念下的识字教学 [字数:2600 点击:12]
 关于网络文学存在及价值的两个争论 [字数:4737 点击:20]  浅谈初中文言文教学 [字数:1712 点击:15]
 
 
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