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高二语文论文类文章25338篇,页次:259/282页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 千古悲愁一肩挑——杜甫《登高》赏析 [字数:1145 点击:28]  合作学习在语文教学中 [字数:2392 点击:7]
 让整句扮亮你的文章 [字数:1979 点击:19]  怎一个“瘦”字了得 ——李清照“瘦”字情结探微 [字数:1928 点击:23]
 探究、合作模式——关于新课改下的语文课堂教学的一些 [字数:2467 点击:47]  发挥作文教学的心理辅导功能 [字数:2872 点击:22]
 我的“作文研究性学习”观 [字数:4918 点击:15]  文言文学习中的生活语文观 [字数:2548 点击:19]
 中学语文教师的能力构建 [字数:2118 点击:9]  该这样时才这样——也谈赏识与宽容名仕亚洲 [字数:2560 点击:21]
 诗歌鉴赏资料 [字数:977 点击:10]  我的名仕亚洲故事:情感还是方法? [字数:1557 点击:12]
 解读爱情、感悟人生——兼谈引导高中学生解读爱情题材 [字数:3066 点击:7]  融合理论,传授方法——文学阅读教学中提高学生欣赏水 [字数:3104 点击:18]
 高中作文专题辅导 [字数:5834 点击:11]  在《悲惨世界》寻找快乐 [字数:2794 点击:29]
 2005年高考作文模拟话题 [字数:1201 点击:2]  春风化雨育新苗——浅谈后进生的转化与名仕亚洲 [字数:1621 点击:7]
 如何说课 [字数:2431 点击:27]  再论如何说课 [字数:1689 点击:10]
 三论“说课” [字数:2462 点击:16]  “出格”须“入格”——也谈文体意识 [字数:1239 点击:29]
 《过秦论》思路辨正 [字数:1078 点击:6]  诗声钟吕气势逼人——苏轼诗《有美堂暴雨》赏介 [字数:1338 点击:13]
 悠游造化率性而为——苏轼词《西江月》赏介 [字数:947 点击:7]  指点江山笑傲人生----苏轼词《满江红》赏介 [字数:1328 点击:12]
 《雷雨》与《茶馆》的比较 [字数:2451 点击:22]  高考标点符号考查的几个热点辨析 [字数:3204 点击:9]
 集中识字、多读重引 [字数:1251 点击:23]  积极质疑 主动求解 [字数:7538 点击:23]
 激发兴趣,启迪思维 [字数:5425 点击:10]  培养学生想象 能力浅探 [字数:4470 点击:2]
 教中授法,以法导学 [字数:7542 点击:7]  认识,实践 [字数:3768 点击:16]
 考场作文得分捷径 [字数:3849 点击:3]  给作文穿上漂亮的外衣 [字数:1146 点击:20]
 提高初中学生耐久跑能力的尝试 [字数:2886 点击:5]  在惩罚与激励的边缘 [字数:1008 点击:33]
 更新名仕亚洲观念,营造快乐课堂 [字数:3452 点击:8]  浅谈多媒体在语文教学中的运用 [字数:4325 点击:9]
 阅读教学中不容忽视的几个问题 [字数:2727 点击:14]  如何发挥课堂教学的德育功 [字数:2307 点击:10]
 如何培养学生的观察与思维能力 [字数:1245 点击:24]  如何构建心理健康名仕亚洲模式 [字数:1462 点击:17]
 如何有效处理课堂教学危机 [字数:1151 点击:15]  如何科学管理好课堂教学时间 [字数:1340 点击:16]
 学习反馈类型举隅 [字数:1320 点击:11]  学习指导必须遵循的原则 [字数:1388 点击:18]
 “命运”话题作文训练 [字数:1859 点击:8]  关系型话题作文指导(一) [字数:668 点击:5]
 话题作文的立意篇──化大为小 [字数:2840 点击:21]  美文欣赏话题作文指导策略 [字数:4053 点击:21]
 走出话题作文的写作误区 [字数:2917 点击:13]  关于中学语文阅读教学改革的思考 [字数:6272 点击:17]
 浅谈小学作文教学 [字数:3455 点击:26]  怎样评价语文综合性学习 [字数:2049 点击:11]
 教学观念转变下的角色转换 [字数:2389 点击:3]  什么是话题作文 [字数:688 点击:10]
 特级教师谈如何写好高考话题作文 [字数:1762 点击:10]  《 化大为小、以小见大----话题作文成功之路》 [字数:3392 点击:5]
 话题作文的趋势篇•内容预测(21)苏教版第一册 [字数:3283 点击:22]  语文教学的诗意 [字数:4038 点击:16]
 在阅读中激发学生写作情趣 [字数:2091 点击:15]  语文课,我们究竟应该教给学生什么? [字数:3544 点击:9]
 爱读书 会读书 读好书 [字数:2270 点击:18]  怎么学好语文? [字数:4724 点击:110]
 让语文教学充满生机 让每个学生焕发活力 [字数:2763 点击:11]  统一听说读写 渗透知情意行  ——《特殊的葬礼》第二 [字数:2953 点击:18]
 何谓读后感 [字数:2790 点击:12]  “读”是打开美丽的一扇门 [字数:1855 点击:24]
 春风化雨润心田 [字数:1792 点击:2]  开拓写作思路十七法 [字数:5184 点击:21]
 非封建社会的封建 [字数:1123 点击:5]  读书的方法 [字数:3055 点击:14]
 语文练习化教学新探 [字数:2008 点击:23]  指导写作重在激趣 [字数:2497 点击:13]
 浅谈如何激活课堂 [字数:3001 点击:23]  论《呐喊》启蒙主义的创作特色 [字数:9476 点击:13]
 在语文教学中如何培养学生的创新能力 [字数:8247 点击:19]  在追梦中挣扎 [字数:952 点击:6]
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 收放自如 循序渐进 [字数:2990 点击:11]  初中说明文写作教学一得 [字数:1417 点击:8]
 谈如何调动学生写日记的积极性 [字数:1208 点击:8]  比较法在语文课堂讨论中的运用 [字数:1101 点击:9]
 浅谈优化语文教学“三导” [字数:1986 点击:6]  新课程下中学语文教师的出路 [字数:3117 点击:15]
 
 
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