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小学语文教改论文类文章25338篇,页次:231/282页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 抓重点讲词析句重联系以情促读 [字数:2607 点击:5]  抓好阅读教学过程中的说话训练 [字数:1961 点击:15]
 抓住重点词语加强语感训练 [字数:2522 点击:19]  拓宽文化视野提高审美情趣 [字数:4554 点击:25]
 转变教学思路,提高教学效率</FONT> [字数:5886 点击:29]  2000年高考复习建议 [字数:1197 点击:5]
 1999年高考语文试题评价报告 [字数:2451 点击:4]  1995年高考语文试卷述评 [字数:3373 点击:14]
 初中语文第二册第四单元作文指导 [字数:4678 点击:3]  初中语文第一册“小知识”指疵 [字数:2660 点击:9]
 教海拾贝课堂教学激发学生兴趣十三法(上) [字数:3162 点击:12]  教是为了学 [字数:5143 点击:3]
 初中语文教材存在的一些问题 [字数:2565 点击:6]  初中语文教学的新尝试 [字数:1141 点击:8]
 教读课文教学“三点” [字数:1630 点击:1]  初中语文教学体会点滴 [字数:1201 点击:6]
 敢“舍”才能取 [字数:4109 点击:6]  初中语文基础知识要点训练 [字数:4009 点击:5]
 初中语文口头表达能力的训练与培养 [字数:2469 点击:17]  教材编写史上的一大进步 [字数:2197 点击:19]
 教材中相关内容的腾挪勾联法 [字数:4246 点击:14]  教给识字方法培养识字能力 [字数:1430 点击:7]
 整体阅读,语文课堂教学模式 [字数:3465 点击:13]  教作文先教做人 [字数:2739 点击:8]
 教师的课堂教学语言评析 [字数:1699 点击:4]  教师指导学生互改——中学作文评改一法 [字数:1894 点击:22]
 教学生从课文里学作文 [字数:3013 点击:9]  教学参考努力提高高考语文备考质量 [字数:2541 点击:20]
 教学艺术性在小学语文课中的体现 [字数:1500 点击:9]  教学过程要重视学生认识的发展 [字数:4706 点击:21]
 教学辅导站注意四个结合处理三个关系 [字数:2095 点击:20]  教学改革实验小学语文“能力训练”实验报告 [字数:5709 点击:20]
 教学研究谈语文教学的阶段性和阶梯性 [字数:3419 点击:8]  融会渗透协调统一 [字数:3072 点击:11]
 史论与史实 [字数:1464 点击:13]  语文教学要适应课程教材改革的要求 [字数:3243 点击:7]
 诗歌教学中语感的培养与训练 [字数:1653 点击:14]  钱、魏、张语文教改的主体思路 [字数:1529 点击:5]
 局面初创 成绩突出 [字数:4451 点击:4]  最重要的是单元教材科学化 [字数:4153 点击:5]
 “想象”断想 [字数:1394 点击:20]  “有米难炊”是何因 [字数:2860 点击:12]
 “得体”的复习与复习的“得体” [字数:2306 点击:3]  “引导——发现”教学策略的认识与实践 [字数:5196 点击:10]
 “学院式”教学模式在高中语文教学中的应用 [字数:1494 点击:5]  “学法指导”之我见 [字数:3632 点击:6]
 明确目标,灵活操作 [字数:3454 点击:21]  “四个一”作文教学法刍议 [字数:4406 点击:14]
 有趣的“○” [字数:689 点击:17]  “听”、“说”教学的现代性 [字数:3535 点击:9]
 “初中语文实用能力培养”实验总结 [字数:3413 点击:12]  “初中生四级台阶速读训练法”模式构建 [字数:3172 点击:12]
 “初中作文三级台阶训练”初探 [字数:3902 点击:15]  “先要教者将谬误的观念改正” [字数:5115 点击:3]
 “他们”到底是指谁? [字数:1593 点击:8]  “从”有“率”义考 [字数:2073 点击:14]
 明确目标 抓住重点 [字数:2560 点击:20]  新编初中语文蜜蜂知识错误指正 [字数:3348 点击:6]
 新时期语文教学改革的多元化走向 [字数:4623 点击:7]  新旧语法教学体系差异概述(下) [字数:3963 点击:6]
 新旧语法教学体系差异概述(上) [字数:3531 点击:8]  新旧标点符号比较谈 [字数:1363 点击:19]
 新旧标点符号比较谈 [字数:1355 点击:6]  “九义”初语二册作文教学建议 [字数:2317 点击:8]
 ’97高考语文测试的几点启示 [字数:2741 点击:24]  ’94年高考语文试题的新意 [字数:2352 点击:9]
 曲尽其妙各臻完美 [字数:2362 点击:13]  文言文教学要“两重视一并举” [字数:1708 点击:10]
 开展语文活动课 [字数:2409 点击:6]  高中语文的口语训练 [字数:1419 点击:12]
 如何认识传统语文向现代语文转轨 [字数:1476 点击:9]  口语交际训练初探 [字数:1914 点击:8]
 试谈汉语语法学史研究中的几个问题 [字数:12336 点击:10]  《比况短语浅析》中的几个问题 [字数:4115 点击:11]
 初中语文教学中自学能力的培养 [字数:1493 点击:13]  营造浓郁的课堂文学氛围 [字数:1679 点击:11]
 “字理识字”法——象形字教学基本模式 [字数:1527 点击:12]  “人课”教学观的倡导者 [字数:2963 点击:7]
 现行小学语文测验的弊端及改革 [字数:2014 点击:8]  拓展内容优化方法 [字数:1682 点击:18]
 转化差生提高语文教学质量的整体水平 [字数:1985 点击:17]  传授知识与培养能力 [字数:1544 点击:21]
 中学语文单元“三段五步式”教学法的实践与探索 [字数:2661 点击:15]  论语文教学的工具性、名仕亚洲性和审美性 [字数:2453 点击:11]
 改革教学方法 提高课堂教学质量 [字数:1556 点击:6]  作文教学中学生求异思维能力的培养 [字数:1725 点击:24]
 阅读教学是四条思路的和谐统一 [字数:2154 点击:14]  语文教师的影视艺术修养 [字数:3121 点击:25]
 中学语文教学中如何克服差生思维的缺陷 [字数:2514 点击:29]  叶圣陶语文教学思想之我见 [字数:3297 点击:17]
 
 
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