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初中语文阅读论文类文章25338篇,页次:194/282页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 在“说”中磨砺思想、在“辩”中学会立论——关于“辩 [字数:2471 点击:4]  解题精问深思——《那片绿绿的爬山虎》教学建议 [字数:1914 点击:18]
 《三峡》优质课教案 [字数:2315 点击:1]  教语文书 铸中华魂——谈初中课文教学中的爱国主义思想 [字数:3465 点击:17]
 看图·读句·学词·识字——小语第一册《我是中国人》 [字数:2061 点击:13]  把握教材特点 优化教学过程 [字数:4539 点击:13]
 强化听说训练,提高语文素质——小学语文“口语训练” [字数:2957 点击:14]  以情动情创设乐学环境——语文教学中情感运用的几点浅 [字数:1938 点击:5]
 和学生一起完成板书 [字数:1266 点击:8]  片言居要 百意烛照——谈“文眼”在语文教学中的妙用 [字数:3081 点击:1]
 不妨吃吃“嗟来之食”——吴晗的《谈骨气》教学反思 [字数:1421 点击:11]  春风吹拂暖心田 [字数:1410 点击:13]
 集体备课 个人发挥——《纸船》教学点滴谈 [字数:1889 点击:17]  语文教学中如何创设情境 [字数:1937 点击:18]
 开发课程资源 拓宽学习空间——浅谈语文课程资源的开 [字数:3553 点击:8]  语文课堂教学中的穿插艺术——谈谈课堂教学中的“题外 [字数:5051 点击:5]
 应关注学生“怎样学”——关于小学语文教学策略的思考 [字数:3321 点击:48]  “乐教”促“乐学”——中年级作文教学尝试 [字数:2876 点击:4]
 更新观念,勇于实践——对语文教学如何实施素质名仕亚洲的 [字数:3312 点击:9]  在模仿中创新——初中语文第一阶段阅读中的作文渗透浅 [字数:4673 点击:15]
 语文教改实验报告《动脑、动口、动手,以练为主》 [字数:5180 点击:4]  探索小学作文教学的最佳途径——谈小学作文目标全程序 [字数:3261 点击:3]
 一种开启儿童智慧之门的教学方法——小学语文图示思路 [字数:4265 点击:13]  打开一个语文教改的突破口——实施“以训练为主”的课 [字数:5812 点击:15]
 优质课比赛:《三峡》教案 [字数:1057 点击:6]  谁解其中味——谈古诗教学与欣赏 [字数:6041 点击:14]
 说说为形成新技能而设置的语文课 [字数:5345 点击:17]  同中求异 异中求同——比较教学法在语文教学中的运用 [字数:3126 点击:4]
 发挥电教优势 提高阅读能力 [字数:2372 点击:12]  将新、“奇”、“趣”带进习作课堂 [字数:1934 点击:10]
 关于识字教学 [字数:1116 点击:17]  现代名仕亚洲技术与语文教学 [字数:3713 点击:10]
 病文评改《二叔》 [字数:3150 点击:7]  高考现代文阅读主观试题解题方法探讨 [字数:3420 点击:18]
 中学语文教学大纲的变迁 [字数:3673 点击:13]  开放习作教学 体验习作乐趣 [字数:4440 点击:17]
 关于杜鹃的漫议 [字数:5214 点击:17]  对目标教学常规化的思考 [字数:5498 点击:5]
 九位中国诗人作品赏析 [字数:2864 点击:16]  寓教于乐,以情施教 [字数:2082 点击:7]
 讨论语文学科性质的立足点 [字数:4121 点击:1]  未成曲调先有情——谈课堂导入艺术 [字数:1921 点击:10]
 试论语文课堂教学评价标准 [字数:5631 点击:2]  语文研究性学习的研究 [字数:4322 点击:17]
 浅谈探究性阅读教学过程的设计 [字数:2829 点击:4]  中学语法教学实施意见(试用) [字数:12377 点击:4]
 浅谈歌曲在语文教学中的运用 [字数:2321 点击:5]  语文研究性学习初探 [字数:3576 点击:6]
 让心灵在感动的天地中徜徉 [字数:4803 点击:1]  浅谈余映潮老师教学《律诗二首》 [字数:1564 点击:16]
 语文课朗读教学刍议 [字数:4289 点击:10]  研读课文题目,提高教学效果 [字数:1809 点击:10]
 未来教师怎么当 [字数:2195 点击:9]  古典诗词的鉴赏 [字数:7264 点击:14]
 作文“给长辈写一封信”有感 [字数:1944 点击:6]  促进学生主动发展的教学策略研究 [字数:7298 点击:13]
 谈谈作文的起步训练 [字数:2253 点击:18]  百年现代中国语文名仕亚洲十大偏失 [字数:13074 点击:14]
 充分发挥阅读优势培训学生作文能力 [字数:1263 点击:9]  不造假:学生作文的底线 [字数:4571 点击:8]
 有效利用阅读文本,适时组织综合学习 [字数:2010 点击:15]  新理念下的快乐作文教学 [字数:2002 点击:8]
 写字教学要突出一个“导”字 [字数:1282 点击:7]  浅谈儿童的审美特点和童话课文教学 [字数:1328 点击:14]
 让学生自己走路──中年级想象习作训练探索 [字数:2892 点击:2]  推广“注、提”实验成果,提高教学质量 [字数:4875 点击:14]
 读书好 多读书 读好书——对小学语文课外阅读的初探 [字数:4976 点击:12]  愉快的作文课 [字数:2912 点击:13]
 浅析和汉字特点相关的修辞方法——从“羊大为美”说起 [字数:5669 点击:6]  引进流行风 复习修辞格 [字数:3163 点击:3]
 《游褒禅山记》《六国论》语法修辞 [字数:1245 点击:7]  修辞专项训练 [字数:4123 点击:17]
 《修辞是一个选择过程》教案设计 [字数:4211 点击:17]  小学语文多媒体教学应遵循的原则 [字数:2915 点击:17]
 在拼音教学中的趣味导入方法 [字数:1627 点击:17]  在拼音教学中开发故事资源 [字数:1114 点击:8]
 对语文多媒体课件制作使用的几点思考 [字数:2279 点击:9]  趣字当头 乐中求知——浅谈汉语拼音教学 [字数:1677 点击:1]
 用多媒体来点燃学生心中的火把 [字数:4152 点击:9]  网络环境下初中语文写作创新初探 [字数:2630 点击:18]
 浅析小学一年级新教材汉语拼音教学 [字数:3015 点击:14]  “激”情作文和网络环境 [字数:2602 点击:10]
 浅谈多媒体技术在激活语文教学中的作用 [字数:4192 点击:18]  网络促进了语文学习的空间 [字数:1333 点击:1]
 浅谈中小学语文课的素质名仕亚洲体现 [字数:2501 点击:18]  利用网络构建“先学后教”自主、合作教学模式初探 [字数:3691 点击:16]
 语文课程与信息技术整合的实践与思考——《近体诗八首 [字数:6200 点击:8]  多媒体组合指导 小学生观察作文的探索 [字数:1463 点击:6]
 如何在作文教学中培养学生信息素养 [字数:4629 点击:13]  利用现代教学手段 优化语文课堂教学 [字数:9638 点击:4]
 
 
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