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 弹奏起学生心灵与生活的和弦 [字数:4462 点击:10]  人教版实验教科书三年级习作编排特色 [字数:3067 点击:13]
 认真学习课程标准深化低年级习作教学改革 [字数:2314 点击:9]  想写乐写善写 [字数:3324 点击:5]
 习作,起步也精彩 [字数:4693 点击:7]  提高学生习作自改能力的策略研究 [字数:3553 点击:2]
 作文起步,多练是金 [字数:5755 点击:23]  作文评语要注意“八性” [字数:2069 点击:10]
 作文课释放活力的策略 [字数:1857 点击:3]  作文教学三部曲:赏、仿、创 [字数:2720 点击:18]
 作文教学不可忽视“商量多” [字数:1424 点击:12]  作文教学“新”和“活”的实践与思考 [字数:2322 点击:19]
 自由驰骋天地宽 [字数:4251 点击:14]  自改作文能力的培养 [字数:3640 点击:7]
 抓契机重渗透——谈谈小学低段作文意识的培养 [字数:2865 点击:88]  指导学生作文培养创新能力 [字数:2100 点击:84]
 指导学生阅读优秀作文浅见 [字数:1414 点击:4]  在低年级教学中如何训练学生的说、写能力 [字数:2285 点击:7]
 运用观察手段积累写作素材 [字数:3960 点击:14]  由看图学文到看图写文 [字数:1586 点击:1]
 循序渐进由眼到脑 [字数:1356 点击:16]  循环日记——学生的益友 [字数:899 点击:18]
 学生自改作文能力训练“三步走” [字数:2062 点击:7]  学生为何对想象作文情有独钟 [字数:1348 点击:15]
 写作文批语要追求真、善、美 [字数:2092 点击:7]  小议培养学生自改作文 [字数:1476 点击:17]
 小学作文评语改革实验报告 [字数:7048 点击:12]  小学作文教学一二三 [字数:1847 点击:14]
 小学作文教学创新的策略探究 [字数:3979 点击:6]  小学中年级作文教学的几点做法 [字数:1949 点击:11]
 小学生作文告诉我们什么 [字数:1405 点击:11]  我们出书了——作文实践活动的尝试 [字数:5794 点击:16]
 谈作文评语的作用 [字数:1930 点击:4]  实施开放性全程训练,构建小学作文训练的完整体系 [字数:5204 点击:10]
 如何进行开放性的作文教学 [字数:1286 点击:2]  认真抓好“复作”,提高作文教学质量 [字数:2400 点击:18]
 让学生成为作文的主人——我教学生写日记的体会 [字数:3313 点击:13]  全方位作文教学法的初步设想与实践 [字数:1803 点击:5]
 浅谈作文指导中的个性化教学 [字数:1303 点击:16]  浅谈作文情感的培养 [字数:1865 点击:16]
 浅谈习作难题的“美学诊治” [字数:2833 点击:17]  浅谈低年级的作文教学 [字数:2475 点击:4]
 铺设作文成功之路 [字数:1614 点击:12]  批改作文的空间留给学生 [字数:1614 点击:10]
 能不能让一年级的孩子写日记 [字数:1362 点击:9]  立足生活写好真实——找真、说真、写真作文活动 [字数:2478 点击:80]
 今天,我们去参观——关于作文综合课的初探 [字数:3857 点击:15]  “随心所欲”学写话 [字数:1777 点击:10]
 “加强学生听、读、说、写综合训练提高学生习作能力的 [字数:16782 点击:3]  用童心去激励学生写好作文 [字数:2932 点击:14]
 由一堂作文课想到的 [字数:805 点击:15]  关于习作教学的调查与思考 [字数:2068 点击:9]
 低年级开放写话训练十法(原创) [字数:3556 点击:18]  培养兴趣 训练观察 引导积累 启发想象 [字数:3208 点击:8]
 小练笔大收获 [字数:2961 点击:8]  树立“大语文名仕亚洲观”进行快速作文训练 [字数:3119 点击:11]
 教会观察想象引导自主作文 [字数:1992 点击:14]  想读 会读 多读 [字数:3719 点击:16]
 构建“生活作文”体系提高学生综合素质 [字数:3256 点击:5]  明确教学方向 改进作文教学 [字数:6741 点击:9]
 精批略改多评讲 [字数:3276 点击:1]  想象作文 [字数:2910 点击:3]
 学生喜欢的课 [字数:2193 点击:3]  对话与发现 [字数:21211 点击:18]
 今天,爸爸妈妈不在家 [字数:1742 点击:1]  科普作文:作文教学之奇葩 [字数:1957 点击:11]
 低年级演作文能力培养刍议 [字数:1277 点击:17]  说写训练 四条途径 [字数:961 点击:6]
 语文教学“回马枪” [字数:1933 点击:19]  让学生在交流评价的过程中进行自我名仕亚洲 [字数:3382 点击:2]
 调查·引路·领悟 [字数:2446 点击:18]  “立诚”是做人与作文的理想境界 [字数:4686 点击:13]
 引导儿童学会积累写作素材的策略研究 [字数:3763 点击:14]  腹有范文气自华 [字数:3248 点击:18]
 “关注需要,快乐作文 [字数:10982 点击:13]  课上飞来一只大马蜂 [字数:1552 点击:3]
 运用之妙,存乎一心 [字数:4877 点击:14]  释放学生的个性,激活作文教学 [字数:3317 点击:15]
 找回童真、童心、童趣 [字数:7549 点击:9]  小学“全程快乐”作文教学初探 [字数:4687 点击:7]
 让农村孩子乐于作文 [字数:1884 点击:2]  “诵古诗,学作文” [字数:5626 点击:18]
 巧用多媒体辅助作文教学 [字数:2716 点击:2]  新课程理念下三年级习作教学设计 [字数:3235 点击:15]
 创设多维时空 激发自主写作 [字数:2493 点击:16]  链接生活 让孩子敞开心扉 [字数:3029 点击:5]
 小学作文教学设计 [字数:2674 点击:7]  “摔”出来的作文 [字数:1940 点击:69]
 神奇的作文魔术棒 [字数:1512 点击:13]  夹珠子接力赛 [字数:2833 点击:13]
 
 
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