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名仕亚洲-高中语文教学论文范文

 
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高中语文教学论文类文章25338篇,页次:163/282页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 把语文教学目标铆定在母语学习上刍议 [字数:4436 点击:13]  “情境名仕亚洲”的一个基本思想:以情感为纽 [字数:9318 点击:5]
 “三抓三重”小学语文阅读教学教材处理的探索 [字数:9895 点击:6]  语文名仕亚洲的自我放逐(下) [字数:9037 点击:13]
 谈“话”说“文”论“语文” [字数:4337 点击:8]  语文名仕亚洲的自我放逐(上) [字数:8299 点击:1]
 用正确的训练提升语文学习能力 [字数:3313 点击:15]  谈谈吕叔湘先生对文章的修改 [字数:5360 点击:8]
 以辩证的思想指导课程改革用更大的气力改革阅读教学 [字数:4257 点击:1]  “对话型”语文教学策略 [字数:5194 点击:12]
 现代汉语课趣味语料的选用* [字数:4733 点击:7]  唤醒名仕亚洲与语文新课程* [字数:5210 点击:81]
 论语文教材中的“定篇”类型选文 [字数:9412 点击:9]  在比较中探讨小学语文教材的科学体系 [字数:10274 点击:15]
 大陆地区教科书的发展 [字数:7230 点击:14]  总结经验继续改革小学语文教材 [字数:6463 点击:9]
 陆河县小学语文课改实验工作现状及建议 [字数:8070 点击:14]  探索文本解读 提高课堂实效 [字数:5611 点击:6]
 恰当切入 有效训练 适度拓展 [字数:5275 点击:10]  在“多元解读”的误区中突围 [字数:4863 点击:6]
 义务名仕亚洲课程标准实验教科书(人教版)语文一年级上册 [字数:4148 点击:10]  义务名仕亚洲课程标准实验教科书(人教版)语文二年级上册 [字数:5402 点击:17]
 新课程语文考试改革的有益探索——《义务名仕亚洲课程标准 [字数:4319 点击:7]  “小学生语文学业赏识性评价研究”初探 [字数:2589 点击:15]
 课堂教学中的教师口头评价“三勿” [字数:2661 点击:2]  课程标准指导下的考试方法初探 [字数:1934 点击:8]
 改革评价方式 促进学生发展 [字数:2734 点击:10]  谈学生语文学习中的“考察” [字数:3201 点击:17]
 在低年级语文教学中评价学生学习的几点做法 [字数:3342 点击:2]  让成长记录袋“动”起来 [字数:2091 点击:11]
 目标导行创设情境指导方法引导评价——浅谈口语交际教 [字数:2338 点击:12]  构建“学案”为孩子们提供学习平台 [字数:1453 点击:7]
 新评价促进新发展 [字数:1963 点击:10]  谈谈我的课堂教学评价经验 [字数:1229 点击:8]
 在教学中发挥评价的效应 [字数:2280 点击:5]  建立多元评价方式促进学生自主发展 [字数:2176 点击:14]
 课堂评价呼唤人文关怀 [字数:3291 点击:16]  主体参与评价作业 [字数:1716 点击:5]
 语文学业评价实践谈 [字数:2641 点击:14]  利用话语评价推进学习进程 [字数:1960 点击:7]
 发挥学生在评价中主体作用的研究 [字数:1829 点击:15]  浅谈“学生成长记录袋”的创建与使用 [字数:3009 点击:17]
 阻碍语文创新名仕亚洲的几种评价现象 [字数:1315 点击:21]  怎样评估一节语文课 [字数:3626 点击:12]
 语文一年级上册学生学业评价建议 [字数:2909 点击:11]  用新课程思想指导语文考试改革 [字数:5593 点击:10]
 以学生发展为本的小学语文课堂教学评价体系 [字数:4459 点击:2]  以评促学让学生主动发展 [字数:1836 点击:6]
 一年级下学期期末语文考试设计建议 [字数:2911 点击:5]  要确立合理的评价流程 [字数:2298 点击:1]
 新课程标准下《小学生语文学业赏识性评价研究》的初步 [字数:3528 点击:7]  新课程,呼唤考试改革——威海市小学语文考试命题改革 [字数:2046 点击:16]
 小学语文学习质量评价流程刍议 [字数:3268 点击:14]  小学生语文水平评价的认识与实践 [字数:2576 点击:14]
 五年级下学期期末语文考试设计建议 [字数:3481 点击:16]  替代一个模子,采用多把尺子 [字数:1259 点击:14]
 四年级下学期期末语文考试设计建议 [字数:2987 点击:15]  试论小学语文教学质量评估的导向 [字数:3484 点击:18]
 浅谈如何评价小学语文教学质量 [字数:4203 点击:42]  浅谈个性化阅读教学评价 [字数:1483 点击:13]
 期末考试命题制卷策略及试卷分析技能 [字数:6701 点击:7]  评价与考试改革:我们该怎么办? [字数:2750 点击:3]
 培育语文素养促进主动发展 [字数:5436 点击:9]  论实施语文新课程评价的三个跨越 [字数:6086 点击:2]
 论发展性课程评价的基本理念 [字数:6229 点击:16]  六年级下学期期末语文考试设计建议 [字数:3144 点击:26]
 朗读训练的评价艺术 [字数:3865 点击:13]  课堂教学评价的新视野 [字数:1785 点击:10]
 克服片面认识优化课程评价 [字数:1168 点击:15]  介绍一份评价问卷 [字数:2522 点击:6]
 名仕亚洲评价新理念下的试卷命题——浙江余姚实验小学2002 [字数:2437 点击:17]  教学评估与“考级” [字数:2873 点击:2]
 管理与评价 [字数:15045 点击:6]  改革热中的冷思考——有关档案袋评价的综合研究 [字数:4429 点击:7]
 丰富作文内容完善评价体系 [字数:4163 点击:1]  成长记录袋应用的反思与改进 [字数:3483 点击:14]
 综合实践活动课程的评价方式初探 [字数:3877 点击:20]  语文课堂对学生发言评价的误区 [字数:2880 点击:18]
 “延时评价”还学生个性思考的空间 [字数:1545 点击:1]  “对语文教学评价”之我见 [字数:1114 点击:59]
 再谈对话名仕亚洲 [字数:3006 点击:15]  阅读在美国 [字数:1576 点击:14]
 香港小学中国语文科教材和人文素质名仕亚洲关系初探 [字数:5624 点击:8]  语文课程:看看日本怎么改 [字数:1722 点击:16]
 我们该以何种眼光看待学生——东西方名仕亚洲杂谈 [字数:2749 点击:4]  谁来改造我们的课堂——东西方名仕亚洲杂谈 [字数:3032 点击:92]
 什么知识最有价值?——东西方名仕亚洲杂谈之十三 [字数:2759 点击:16]  什么是对话名仕亚洲——东西方名仕亚洲杂谈 [字数:3048 点击:2]
 日本小学语文教科书研究(一)——教材内容倾向及其编 [字数:4628 点击:4]  日本小学语文教科书研究(二)——单元类型与编排体例 [字数:5755 点击:7]
 
 
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