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名仕亚洲-小学语文课改论文范文

 
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小学语文课改论文类文章25338篇,页次:162/282页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 为学习设计教学 [字数:3563 点击:15]  做实语文综合实践活动,提高学生的语文素养 [字数:3701 点击:26]
 节奏、韵律、意境与教学艺术 [字数:2290 点击:1]  课堂教学中的“留白” [字数:2518 点击:3]
 简简单单学语文 [字数:2093 点击:13]  三“问”语文新课堂 [字数:3671 点击:3]
 优化语文课教学设计的几点建议 [字数:2012 点击:14]  让学生动起来,让课堂活起来 [字数:1478 点击:16]
 一堂讨论课引发的思考 [字数:4627 点击:9]  关于自主学习的三个层次 [字数:1881 点击:18]
 语文教案教学环节设计的角度与思路 [字数:2774 点击:13]  网络运用于中学语文课堂教学的调查与思考 [字数:4613 点击:16]
 给人以心灵的震撼 [字数:1724 点击:6]  思维与文体教学 [字数:9602 点击:4]
 多媒体在语文教学中的喜与忧 [字数:3641 点击:1]  漫谈语文教师的语言艺术 [字数:3401 点击:13]
 让提问的芳香香满园 [字数:4126 点击:10]  语文老师在备课时就应进行的对话 [字数:4532 点击:8]
 课堂形式的“新”与语文个性的“失” [字数:2752 点击:4]  中学生如何揣摩文章语言妙点 [字数:4185 点击:13]
 浅谈语文课堂教学机智的应用与反思 [字数:2696 点击:4]  让课堂成为语文学习的纽带 [字数:3487 点击:13]
 浅谈如何抓好学生规范性预习 [字数:2101 点击:14]  简谈初中语文教学一课多篇的体会 [字数:2024 点击:15]
 注重从语文教材出发培养学生的仿句能力 [字数:2819 点击:6]  语文学习之积累法浅探 [字数:3436 点击:10]
 音乐在朗读教学中的尝试 [字数:1721 点击:18]  以《背影》为例谈方法问题 [字数:5140 点击:14]
 “鼻祖”的“鼻”为什么当“开创”讲? [字数:1732 点击:16]  鲁迅的“儿童本位”观和“文化原罪”感 [字数:3908 点击:11]
 原创:偷懒的一课 [字数:1707 点击:12]  原创:例谈语文课堂提问的深度挖掘 [字数:3856 点击:20]
 要重视考后语文试卷的分析 [字数:1518 点击:16]  浅谈初中语文课的导入艺术 [字数:2412 点击:20]
 浅谈新课标下的课堂教学 [字数:2779 点击:11]  韩麦尔的失语与人性缺失的鼓噪 [字数:3471 点击:8]
 浅谈语文课堂教学中如何进行审美名仕亚洲 [字数:1992 点击:15]  初三语文阶段性复习应试策略 [字数:3397 点击:10]
 拭亮《羚羊木雕》的镜面 [字数:4850 点击:6]  课程改革背景之下的小学语文阅读教学思考:把握课文特 [字数:8607 点击:10]
 走向未来的语文教学 [字数:3684 点击:6]  专家研讨小学语文名仕亚洲 [字数:4462 点击:17]
 中小学语文课程教学目标分析与思考 [字数:3978 点击:9]  知识与教化:课程知识观的重建 [字数:10845 点击:5]
 扎根于传统文化的沃土里成长 [字数:4317 点击:5]  阅读是一种消费,是一种生产力 [字数:7752 点击:4]
 语文教学中的人文精神 [字数:3048 点击:12]  学习方式、传播方式与课堂教学改革 [字数:8730 点击:4]
 学生课堂活动总量的再分配——语文教学的主体名仕亚洲观二 [字数:2509 点击:18]  新时期语文教学改革的历史轨迹 [字数:4403 点击:31]
 小语教学中几个理论问题之我见 [字数:3298 点击:18]  小语教学培养学生创新能力要实行“六开放” [字数:5525 点击:8]
 小学语文探究性学习的实践与研究 [字数:3157 点击:8]  小学语文情境教学 [字数:2442 点击:10]
 小学语文课程教材专家研讨会综述 [字数:5424 点击:13]  小学语文教学要向务实、高效、创新迈进 [字数:3646 点击:5]
 小学语文教学实施素质名仕亚洲初探 [字数:2069 点击:14]  小学语文“读写结合”教材教法改革实验 [字数:1531 点击:17]
 小学语文“读导教学法”初探 [字数:4173 点击:4]  我的语文名仕亚洲观 [字数:10803 点击:13]
 思进求改再度攀升 [字数:3763 点击:56]  试论“不完满”阅读对话文本的编制 [字数:6903 点击:19]
 审视“创新名仕亚洲” [字数:8185 点击:8]  深刻领会新课标精神创造性地运用小语新教材 [字数:3022 点击:16]
 略论教师的主导作用与学生的主体性 [字数:8518 点击:8]  浅论“涵泳” [字数:3090 点击:13]
 破石拆堰活水涌来 [字数:4667 点击:17]  评我国近百年来对语文教材问题的思考路向 [字数:7091 点击:11]
 母语名仕亚洲实质就是精神名仕亚洲 [字数:3801 点击:2]  论人文精神和语文名仕亚洲 [字数:6953 点击:13]
 略论语文教学工具性与人文性的统一 [字数:4496 点击:9]  略论教师的主导作用与学生的主体性(上) [字数:5508 点击:10]
 课堂教学如何实际三维目标 [字数:3641 点击:15]  教是为了不教学是为了创造 [字数:5801 点击:17]
 建构主义认识论评析 [字数:9244 点击:10]  坚持改革方向为提高国民的语文素质而努力 [字数:2454 点击:5]
 还语文教学以本来面目探索小学语文教改新路 [字数:3808 点击:13]  弘扬中华优秀文化,积极改革语文教学 [字数:5047 点击:4]
 关于我国九年义务名仕亚洲语文课程改革的思考 [字数:6515 点击:14]  儿童心智的钥匙 [字数:2884 点击:5]
 儿童文学与课程资源 [字数:7796 点击:58]  对于语文名仕亚洲回归传统的思考 [字数:4186 点击:18]
 对小学语文学科实施素质名仕亚洲的几点思考 [字数:2013 点击:10]  对当前小语教学改革中几个问题的思索 [字数:5659 点击:3]
 导之以法各显风流 [字数:5910 点击:7]  当前我国语文课程改革十大特点与趋势(上) [字数:13243 点击:10]
 单元教学“我们眼中的曹操”的实施及思考 [字数:3527 点击:3]  从文以载“道”、文以交际、文“道”合一到文就是道— [字数:7792 点击:9]
 创新名仕亚洲视野中的学生观 [字数:4885 点击:17]  穿越昨日与明天的思考 [字数:4383 点击:16]
 
 
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