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初中生语文论文类文章25338篇,页次:146/282页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 新旧语法教学体系差异概述(下) [字数:1551 点击:6]  新时期语文教学改革的多元化走向 [字数:2634 点击:7]
 “初中语文实用能力培养”实验总结 [字数:976 点击:1]  指导学生学习语言“八法” [字数:784 点击:7]
 革名仕亚洲的命——知识创新沉思录 [字数:18604 点击:11]  小学语文阅读教学中的开放性与学生创新能力的培养 [字数:7806 点击:11]
 《鸟的天堂》综合性学习活动案例述评 [字数:5349 点击:2]  谈新课标下的语文“问题式”教学设计 [字数:5502 点击:5]
 小课本”变“大天地” ——拓展教材,培养学生的语文实 [字数:2988 点击:53]  现代文应从高中语文教材中删去 [字数:3596 点击:17]
 语文名仕亚洲个性化 [字数:6097 点击:11]  “四个一”作文教学法刍议 [字数:4423 点击:11]
 “头一炮”轰开“闸门” [字数:9146 点击:4]  名仕亚洲与education探源 [字数:942 点击:10]
 联系学生生活实际,培养主动识字能力 [字数:2723 点击:2]  小学作文指导中的“积累”与“激励” [字数:5134 点击:3]
 “口语交际”的一得 [字数:1051 点击:10]  在教学过程中,加强口语交际训练 [字数:780 点击:14]
 语文教学中的重要一环 [字数:1248 点击:12]  著名特级教师窦桂梅演讲稿 [字数:8575 点击:6]
 低年级识字教学法 [字数:1170 点击:63]  仿写,真棒! [字数:1030 点击:11]
 小学语文教学中,培养学生质疑问难的能力 [字数:1923 点击:40]  启发式教学之我见 [字数:2229 点击:3]
 浅谈语文教学中的审美名仕亚洲 [字数:1777 点击:2]  〈 诊治错别字之我见〉 [字数:1003 点击:50]
 第一场雪教学设计 [字数:2943 点击:15]  浅谈如何提高低年级学生的阅读能力 [字数:2098 点击:13]
 《一去二三里》教学反思 [字数:964 点击:13]  《四季》的教学反思 [字数:800 点击:17]
 感悟语文课堂 感悟语文老师 [字数:2904 点击:1]  --“爱就是给它自由” [字数:910 点击:12]
 《趵突泉》教学中运用的一些教学策略 [字数:987 点击:13]  教给学生有生命的语文 [字数:3469 点击:5]
 随风潜入夜,润物细无声 [字数:1916 点击:3]  什么声音? [字数:888 点击:18]
 语文课,放飞吧 [字数:3324 点击:5]  “广告语”例说 [字数:1657 点击:17]
 写雨诗例说 [字数:987 点击:12]  说说古诗文的意境 [字数:1359 点击:17]
 《世说新语》中的成语 [字数:3470 点击:10]  散文的意境美例说 [字数:1644 点击:8]
 “讳饰”例说 [字数:1025 点击:5]  《吕氏春秋》中的成语 [字数:1007 点击:3]
 指导阅读教学中的读书方法 [字数:1363 点击:13]  汉语是世界上是最好学的语言——兼评中国语文教学及其 [字数:18376 点击:1]
 小学语文阅读教学中的开放性与学生创新能力的培养 [字数:8943 点击:13]  “初中语文实用能力培养”实验总结 [字数:3435 点击:18]
 “利用录音批改作文”的具体作法与理性思考 [字数:5478 点击:1]  “受之饥”释 [字数:907 点击:6]
 “听”、“说”教学的现代性 [字数:3552 点击:22]  语文案例分析 [字数:1572 点击:5]
 革名仕亚洲的命——知识创新沉思录 [字数:32315 点击:14]  从“象牙宝塔”奔向“十字街头”——作文教学改革之我 [字数:2655 点击:8]
 小学开放式作文教学的实践研究 [字数:6023 点击:17]  小学语文“小组合作学习”研究 [字数:1756 点击:6]
 兴趣是成功的秘诀 [字数:1604 点击:14]  发挥电教优势,深化小学语文名仕亚洲改革 [字数:1098 点击:1]
 指导学生作文如何从内容入手 [字数:3183 点击:2]  指导学生背诵五法 [字数:1356 点击:11]
 指导学生看懂图意 [字数:851 点击:7]  拼音在小学低年级儿童早期阅读中作用的研究 [字数:4833 点击:11]
 拓展语文作业的途径 [字数:1876 点击:7]  提高初中语文复习教学效率的实践与思考 [字数:5835 点击:15]
 按照学的规律教——陈日亮阅读教学实践述评 [字数:3552 点击:5]  指导中学生同语言粗糙现象作斗争 [字数:3940 点击:15]
 指导学生写观察作文一例 [字数:868 点击:9]  探索语文教学科学化提高学生语文素质 [字数:5013 点击:13]
 掌握汉字构字规律,学会快速识字方法 [字数:2064 点击:6]  提高儿童的阅读能力之我见 [字数:995 点击:9]
 控制论与语文教学方法 [字数:7230 点击:17]  探索语文教学管理科学化的途径 [字数:4050 点击:16]
 提问和阅读理解 [字数:3094 点击:3]  探索语文教学规律,全面提高学习能力 [字数:3895 点击:14]
 有机联系 化整为零 [字数:1336 点击:16]  “材料作文”的供料类型辨析 [字数:3932 点击:10]
 “猿啼”辩——古诗注释献疑 [字数:996 点击:59]  “瞅”字现品质 “望”中见精神 [字数:1060 点击:9]
 构建六段式教学结构的认识和实践 [字数:4248 点击:16]  构建“学习语言”语文教学新体系 [字数:5634 点击:14]
 “简评”指导中的几种偏误 [字数:1168 点击:5]  “精讲”三式 [字数:829 点击:1]
 指导学生理解词义的几种方法 [字数:958 点击:7]  小学语文阅读教学中思维能力的形成途径 [字数:1187 点击:5]
 开启语文教学的钥匙 [字数:958 点击:3]  浅议初中语文教学中的“衔接”--兼谈学习新大纲、新教 [字数:3790 点击:18]
 “侧目”怎解等三则 [字数:1224 点击:7]  “引导——发现”教学策略的认识与实践 [字数:5212 点击:2]
 “引导——发现”语文教学模式的研究与实践 [字数:4224 点击:3]  “初中作文三级台阶训练”初探 [字数:3912 点击:19]
 
 
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