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 紧扣训练重点,扎实进行训练 [字数:870 点击:7]  联想思维与“大语文”名仕亚洲 [字数:2699 点击:6]
 浅谈如何让语文课充满魅力 [字数:1467 点击:2]  《谈骨气》课堂实录及评说 [字数:1102 点击:2]
 浅谈初中语文教学的心理探索 [字数:1268 点击:15]  浅谈分析课文 [字数:1318 点击:5]
 浅谈小学语文阅读教学中教师的主导作用 [字数:1120 点击:15]  浅谈小学生写作能力的培养 [字数:1670 点击:4]
 《鸿门宴》疑难词语辨析二则 [字数:3516 点击:2]  浅谈课堂教学中的设疑提问 [字数:2492 点击:82]
 潜绎寻思事理通达 [字数:2689 点击:10]  滋润情感幼芽点燃智慧火花 [字数:1327 点击:17]
 猜读续写——一种开发形象思维的好方法 [字数:1340 点击:16]  中学作文教学中的宏观扩展与微观把握 [字数:977 点击:17]
 中学作文教学改革漫议 [字数:1444 点击:1]  理解诗意,体会诗情 [字数:1043 点击:17]
 中学文学名仕亚洲纵横谈 [字数:2810 点击:5]  略谈作文腹稿的三种形式 [字数:1823 点击:18]
 中学生作文评语探微 [字数:891 点击:71]  中学生快速作文法质疑 [字数:2571 点击:3]
 科学合理化的写作指导程序初探 [字数:1001 点击:2]  “语感中心说”献疑 [字数:1727 点击:6]
 “阅读过程目标评价”的构想 [字数:926 点击:2]  未来高考作文命题“五走向” [字数:913 点击:4]
 《团结合作》教学设计 [字数:1271 点击:6]  《小兔和树的对话》学法指导 [字数:997 点击:3]
 改革语文教学要用“减法思维” [字数:1217 点击:11]  语文教师的影视艺术修养 [字数:2228 点击:13]
 论语文教学的工具性、名仕亚洲性和审美性 [字数:1723 点击:5]  从语言习得的特点看语文教学的科学化 [字数:2892 点击:4]
 “初中作文三级台阶训练”初探 [字数:831 点击:8]  “引导——发现”语文教学模式的研究与实践 [字数:1289 点击:6]
 按照新教材的要求教好“老” [字数:1898 点击:17]  指示教学法初探 [字数:1698 点击:1]
 要重视培养学生感受生活的能力 [字数:1421 点击:2]  突出重点加强训练 [字数:966 点击:9]
 统编教材文言文常用实词义项及例句 [字数:766 点击:7]  续写型作文题题解及构思示范 [字数:836 点击:18]
 研究学习策略提高学生阅读理解能力 [字数:1698 点击:5]  《我们家的猫》教学指要 [字数:1460 点击:1]
 浅谈中学语文的读与说的教学 [字数:834 点击:6]  《诱惑》作文讲评课堂实录 [字数:1069 点击:17]
 一幕「折服秦王」的荒诞剧 [字数:1431 点击:6]  淡化格式体例,突出语言运用 [字数:781 点击:6]
 现代文阅读练习 [字数:810 点击:5]  现代文阅读应试策略谈(上) [字数:1036 点击:17]
 中学作文教学思维训练初探 [字数:3462 点击:15]  理文路·嚼词句·悟中心 [字数:829 点击:24]
 中学生写作心理及其写作能力培养 [字数:1808 点击:4]  “评读理解,读中感悟”阅读教学模式谈 [字数:973 点击:4]
 “读写例话”教学的认识与实践 [字数:2956 点击:12]  中学语文教学中的学法指导 [字数:1858 点击:4]
 根据新教材特点,上好语文课 [字数:1167 点击:13]  正确认识和使用现行高中语文教材 [字数:1693 点击:11]
 文言文阅读指导 [字数:1357 点击:17]  析“义务教材”的新特点 [字数:1232 点击:4]
 转化差生提高语文教学质量的整体水平 [字数:1080 点击:20]  开展语文活动课 [字数:1774 点击:23]
 “利用录音批改作文”的具体作法与理性思考 [字数:2704 点击:9]  “自能读书”与元认知能力 [字数:1801 点击:14]
 浅谈S版语文课外读物的使用 [字数:827 点击:16]  浅议作文教学的定格训练 [字数:1048 点击:12]
 《赤壁之战》新论 [字数:1536 点击:14]  浅谈审美名仕亚洲在中学语文教学中的实施〔1〕 [字数:1020 点击:14]
 浅谈高中语文教学局限及教改趋向 [字数:2831 点击:8]  现代文阅读的两种关键性能力:分与合 [字数:1284 点击:16]
 不讲规矩不成方圆 [字数:2238 点击:15]  特级教师思想录对优化语文教学结构的思考 [字数:1738 点击:16]
 世纪之交的回顾与思考 [字数:1922 点击:13]  用“三想法”指导学生看图说话写话 [字数:1199 点击:7]
 中学外国文学教学与审美能力培育 [字数:984 点击:16]  中学语文“析题课”之我见 [字数:1341 点击:10]
 根据学生阅读心理教学 [字数:1391 点击:10]  段的训练与学生分析概括能力的培养 [字数:1621 点击:12]
 《幸福生活靠劳动来创造》教学设计 [字数:1219 点击:53]  单元系统自学方法导引 [字数:869 点击:15]
 培养学生良好素质的有效途径 [字数:2859 点击:8]  日记教学——小学启蒙作文教学的途径 [字数:935 点击:16]
 高效低耗求活求实 [字数:2274 点击:16]  曲尽其妙各臻完美 [字数:2034 点击:3]
 “发现交流”在小学语文教学中的运用 [字数:2516 点击:2]  “听”、“说”教学的现代性 [字数:1478 点击:8]
 “联系比较法”说略及例板 [字数:2529 点击:13]  控制论与语文教学方法 [字数:2753 点击:5]
 新编课文《两只小狮子》教学设想 [字数:1028 点击:10]  《木兰诗》的主旨和结构新探 [字数:1146 点击:15]
 体验是语文教学的重要途径 [字数:1134 点击:16]  学生是学习的主人 [字数:3527 点击:7]
 现行小学语文测验的弊端及改革 [字数:794 点击:5]  新时期语文教学方法的特征及其发展趋向 [字数:988 点击:5]
 
 
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