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六年级语文论文类文章25338篇,页次:128/282页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 与学生一起成长(网友来稿) [字数:1581 点击:18]  我与学生(网友来稿) [字数:914 点击:13]
 查阅背景资料 丰富课本资源(网友来稿) [字数:1668 点击:4]  构建开放而有活力的语文课程(网友来稿) [字数:2580 点击:17]
 浅议语文教学活动中的小组合作学习(网友来稿) [字数:3414 点击:16]  课内外结合有效开展语文实践活动(网友来稿) [字数:2919 点击:10]
 一年级新生管理(论坛精华帖) [字数:1367 点击:13]  基于网络环境下的“影片”作文教学模式初探 [字数:3938 点击:18]
 换位思考 给学生一个台阶下 [字数:2184 点击:86]  小学语文教学中促进学生自主学习的策略 (网友来稿) [字数:4567 点击:7]
 积累 重训练--浅谈小学生口语表达能力的培养 [字数:1722 点击:9]  开放式作文 从课文飞出的想象 [字数:882 点击:11]
 小学语文阅读教学中的提问要求及策略(论坛精华帖) [字数:5439 点击:3]  固守传统 莫让新课程变了样 [字数:3218 点击:1]
 播种“绿色阅读”(网友来稿) [字数:1585 点击:56]  班主任要注重学生的创新意识 [字数:2444 点击:12]
 谈谈苏教版中的成语教学(网友来稿) [字数:1054 点击:9]  以第三册为例,谈谈苏教版教材中练习的教学(网友来稿) [字数:1551 点击:3]
 建设良好班级文化之浅见 [字数:1379 点击:3]  关于一堂公开课的教学反思 [字数:2134 点击:18]
 开展课堂开放型教学 促进学生主体性发展(网友来稿) [字数:5540 点击:13]  如何在教学中与学生互动 [字数:2411 点击:7]
 研究性学习之我见(教师中心稿) [字数:3588 点击:14]  《绿色蝈蝈》的探究教学(教师中心稿) [字数:2221 点击:15]
 以活动为载体,体验学语文之乐(教师中心稿) [字数:2287 点击:11]  低声细雨 [字数:1270 点击:71]
 培养语感·发展能力·提高素养——加强古诗教学一得 [字数:1026 点击:9]  作文并不深奥 [字数:860 点击:3]
 抓住机会 训练口语 [字数:2149 点击:7]  作文评语也应因类施“评”(教师中心稿) [字数:1085 点击:17]
 浅论名仕亚洲的“度与和谐”(教师中心稿) [字数:1877 点击:6]  利用电教媒体 提升习作能力(教师中心稿) [字数:2666 点击:8]
 明确发展趋势,探询兴校之路(教师中心稿) [字数:3774 点击:9]  关于语文学习答《少年儿童研究》记者问——访韩军 [字数:6171 点击:17]
 也谈——“语文课就是语言文字训练课” [字数:1947 点击:17]  从创新的角度重新审视课堂提问 [字数:2653 点击:11]
 换个角度求发展———关于语文课堂教学的一些反思 [字数:2296 点击:15]  再谈对话名仕亚洲——东西方名仕亚洲杂谈 [字数:3015 点击:18]
 呼唤图书馆意识 ——东西方名仕亚洲杂谈 [字数:2852 点击:15]  什么知识最有价值? ——东西方名仕亚洲杂谈 [字数:2775 点击:11]
 我们该以何种眼光看待学生——东西方名仕亚洲杂谈 [字数:2801 点击:5]  让孩子永远充满“?” ——东西方名仕亚洲杂谈 [字数:2851 点击:7]
 唱好主角提高效益——阅读课实施实验稿《语文课程标准 [字数:3314 点击:7]  新《大纲》回应了时代的呼唤 ——小语新《大纲》和原《 [字数:3056 点击:18]
 谈识字教学中汉字录入意识的培养 [字数:3058 点击:16]  自主实践 体验感悟——综合实践活动《我爱秋天》教学例 [字数:1765 点击:14]
 小学综合实践活动课程的设计框架及其实验研究 [字数:8767 点击:7]  综合实践活动“主题设计”探讨 [字数:6795 点击:12]
 建构主义学习环境下教学模式的探索 [字数:8848 点击:9]  建构新型阅读教学模式 培养创新思维和实践能力 [字数:8446 点击:18]
 发挥教材优势 培养学生创新能力 [字数:2043 点击:15]  动笔之前先练基本功 [字数:986 点击:5]
 超越课堂 开辟课外阅读更广阔的天地 [字数:4716 点击:16]  浅谈朗读教学中的评价艺术 [字数:3724 点击:10]
 关于语文教材与教学改革的若干思考 [字数:4176 点击:10]  素质名仕亚洲怎能仅拿教师开涮? [字数:1147 点击:14]
 抓住作者内心的人文意识,寻找一体型阅读教学的突破口 [字数:6905 点击:5]  就文取材,一箭双雕——阅读教学中适宜随机进行的小练 [字数:2631 点击:18]
 让眼球与大脑同步跳跃——提高高年级学生课外阅读速度 [字数:2612 点击:6]  一堂全面开放的阅读课——特级教师于永正《全神贯注》 [字数:3916 点击:7]
 研读模式的“常”与“变” [字数:2921 点击:1]  提高小学阅读教学的创造性 [字数:5601 点击:11]
 课堂表演——阅读教学的全身心感受 [字数:3057 点击:7]  阅读教学中的两个偏向及矫正 [字数:5891 点击:2]
 让绿色充盈心灵——学习语文课程标准的体会 [字数:1834 点击:15]  “写话”“习作”“写作”辨正 [字数:4239 点击:10]
 体会“语文素养” [字数:2866 点击:1]  “八面受敌”与研究性学习 ——苏东坡学习法之二(网友 [字数:1035 点击:3]
 让学生敢问、乐问、善问 [字数:2097 点击:15]  我被问住了 [字数:963 点击:7]
 丰富作文内容 完善评价体系 [字数:4231 点击:2]  联想和想像的区别在哪里 [字数:1253 点击:2]
 儿童家庭名仕亚洲有误区 [字数:1150 点击:14]  不可忽视小学语文教材中的逆境名仕亚洲思想 [字数:3228 点击:18]
 语文教学“十不宜” [字数:4366 点击:10]  论语文积累 [字数:4222 点击:6]
 创造性作业初探 [字数:2079 点击:4]  一声不经意的叹息——课堂教学中落实情感与态度维度的 [字数:1604 点击:2]
 浅谈语文课外作业的设计 [字数:2022 点击:12]  记好教学后记提高教学水平 [字数:2537 点击:13]
 小学语文教学中的爱国主义名仕亚洲 [字数:16837 点击:6]  特别的爱给特别的男生 [字数:1362 点击:5]
 快乐、健康“三十五”(教师中心稿) [字数:1182 点击:9]  浅谈“主任”如何写寄语(教师中心稿) [字数:1064 点击:2]
 小学名仕亚洲的中美比较 [字数:3074 点击:12]  语文单元教学基本程式(2) [字数:1353 点击:11]
 语文单元教学基本程式 [字数:1424 点击:6]  中学生的语文能力结构及其培养(3) [字数:1367 点击:9]
 中学生的语文能力结构及其培养(2) [字数:1722 点击:10]  中学生的语文能力结构及其培养 [字数:2013 点击:15]
 
 
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