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 徜徉书海,享受阅读(网友来稿) [字数:4431 点击:7]  为孩子的生命奠基——摭谈学生养成名仕亚洲的内容与方法(网 [字数:8188 点击:16]
 生命中跳动的音符——我的成长足迹(网友来稿) [字数:9173 点击:7]  遭遇生字——关于创新理念下的识字教学(网友来稿) [字数:2902 点击:13]
 大班额条件下的习作教学面面观(网友来稿) [字数:4336 点击:18]  走出“高处不胜寒”的境界(网友来稿) [字数:1855 点击:4]
 兴趣——语文课堂上跳动的音符(网友来稿) [字数:2671 点击:12]  上善若水,水生万物——《古诗二首》教学札记(网友来稿 [字数:1953 点击:16]
 欣赏学生,让名仕亚洲充满爱(网友来稿) [字数:2611 点击:17]  节外生枝,让我受益匪浅(网友来稿) [字数:2901 点击:6]
 关于新课程的几点思考(网友来稿) [字数:1616 点击:8]  让学生享受语文(网友来稿) [字数:1496 点击:4]
 只有激起学生的写作兴趣才能提高学生写作水平(网友来稿 [字数:2339 点击:16]  小学作文教学的点滴体会(网友来稿) [字数:2447 点击:10]
 新课标下语文课堂教学的误区(网友来稿) [字数:2879 点击:5]  授鱼不如授渔(网友来稿) [字数:2866 点击:1]
 当课堂遭遇沉默时……(网友来稿) [字数:1534 点击:12]  教师的爱——师德演讲稿(网友来稿) [字数:1081 点击:11]
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 农村中小学名仕亚洲现状及对策——兼谈新形势下如何促进农 [字数:4728 点击:17]  让导入充满智慧,让课堂富有灵性——浅谈小学语文课堂 [字数:2354 点击:1]
 如何使课堂“预设”更好的走向“生成”(网友来稿) [字数:2949 点击:3]  让语文课堂焕发出生命的活力(网友来稿) [字数:2119 点击:1]
 上好语文课之我见(网友来稿) [字数:2298 点击:2]  家长会发言稿(网友来稿)[吐血推荐] [字数:975 点击:3]
 听评优课有感(网友来稿) [字数:1004 点击:17]  尽信书不如无书——浅谈学生阅读思维能力的培养(网友来 [字数:1220 点击:10]
 让学生在师爱中健康成长(网友来稿) [字数:29114 点击:8]  读《好课是这样炼成的》有感(网友来稿) [字数:1437 点击:10]
 分组教学,让同学成为快乐的合作伙伴(网友来稿) [字数:3221 点击:83]  寓教于乐,学好拼音(网友来稿) [字数:1162 点击:8]
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 分享幸福(网友来稿) [字数:1034 点击:21]  如何提高课文阅读的有效性(网友来稿) [字数:2592 点击:12]
 在编谜语中识字(网友来稿) [字数:927 点击:13]  做个快乐的乡村教师吧(教师随笔) [字数:3752 点击:51]
 阅读教学中自主、合作、探究学习方式的设计方案(网友来 [字数:3719 点击:8]  如何解答“这样写”的“作用”和“好处”(网友来稿) [字数:3879 点击:1]
 默读:于无声处听欢歌(网友来稿) [字数:4530 点击:15]  在细节中追问,在思考中成长——“我”的教学故事(网友 [字数:1769 点击:8]
 能否让学生的感悟再深一些(网友来稿) [字数:1438 点击:18]  准确把握教材编写意图有的放矢地进行课堂教学(网友来稿 [字数:1142 点击:13]
 教会学生质疑(网友来稿) [字数:1091 点击:45]  培养语感,提升语文素养(网友来稿) [字数:1100 点击:14]
 中心鲜明详略得当——《狼牙山五壮士》导读(网友来稿) [字数:807 点击:9]  课堂的出发点和落脚点——“问题”(网友来稿) [字数:1944 点击:1]
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 “以己养鸟”还是“以鸟养鸟”(网友来稿) [字数:1188 点击:5]  班主任工作手记——放飞心灵(网友来稿) [字数:2535 点击:2]
 运用电教手段,培养学生口语交际能力(网友来稿) [字数:1411 点击:15]  小学语文教材中“自主、合作、探究”练习的实施(网友来 [字数:1221 点击:10]
 浅谈作文教学中的几种训练方法[内蒙论文一等奖](网友来 [字数:2568 点击:9]  立足生活,真实作文(网友来稿) [字数:1395 点击:16]
 小学语文“自主学习”课堂教学改革的基本模式(网友来稿 [字数:2025 点击:6]  学生怕考试吗(网友来稿) [字数:948 点击:7]
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