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 对语文课程的认识 [字数:4047 点击:13]  对语文课程的认识 [字数:3805 点击:3]
 《语文课程标准》问答 [字数:6982 点击:8]  《语文课程标准》问答 [字数:8206 点击:9]
 《语文课程标准》问答 [字数:7843 点击:4]  “课程标准”与苏教版小学语文教材建设 [字数:6403 点击:11]
 关注创新精神与实践能力的培养 [字数:4276 点击:63]  “新概念阅读”不容回避的选择 [字数:5490 点击:11]
 走向强国的母语课程 遵循规律的语文标准 [字数:2562 点击:11]  开放:新世纪语文课程的基本理念 [字数:2532 点击:7]
 浅谈“课程标准”的大语文观 [字数:4402 点击:10]  《语文课程标准》关注创新精神与实践能力 [字数:4556 点击:5]
 谈谈国标本(苏教版)一年级上册“口语交际”的编写 [字数:4837 点击:17]  关于创新名仕亚洲的几个问题 [字数:1947 点击:10]
 审视“创新名仕亚洲” [字数:8123 点击:4]  现代语文教学的拓宽、求活与务实 [字数:6099 点击:2]
 语文教学要加强创新名仕亚洲 [字数:2526 点击:17]  我的讲台,我的爱 [字数:1598 点击:15]
 学语文朗读教学存在的问题及对策 [字数:3392 点击:7]  多种形式阅读培养学生语感 [字数:1933 点击:15]
 游弋在遥远的精神世界里 [字数:2948 点击:7]  我与汉语拼音 [字数:1784 点击:15]
 新课程下小学作文指导及反思 [字数:2675 点击:13]  创新是小学语文改革的必由之路 [字数:2595 点击:14]
 漫谈小学生作文兴趣的培养 [字数:1069 点击:97]  教师应有的观念 [字数:1410 点击:1]
 简析家长在家庭名仕亚洲中的几个误区 [字数:3080 点击:11]  差生形成的原因及其转化 [字数:2400 点击:6]
 怎样激发学生作文兴趣 [字数:1937 点击:11]  怎样应对孩子撒谎 [字数:1178 点击:8]
 我是如何培养学生听说读写能力的 [字数:2652 点击:19]  侃读 [字数:5838 点击:17]
 浅谈作文教学中学生创新思维能力的培养 [字数:3068 点击:10]  新课程理念下——小学语文课堂教学中的反思 [字数:3945 点击:17]
 作文活动课尝试浅析 [字数:1539 点击:11]  让学生自主学习 [字数:2070 点击:10]
 教师角色定位 [字数:2623 点击:9]  论新课程标准下的教师角色定位 [字数:2623 点击:15]
 再看新课改 [字数:1255 点击:4]  铺设自学程序,培养“自能识字”能力 [字数:1813 点击:6]
 我的名仕亚洲教学观 [字数:3740 点击:1]  作文教学之我见 [字数:2575 点击:92]
 随风潜入夜,润物细无声——浅谈名仕亚洲中的“潜移默化” [字数:2446 点击:13]  让学生生动活泼地学习,和谐自主地发展——《小闹钟》 [字数:3324 点击:10]
 善于发现,积极引导(网友来稿) [字数:2298 点击:8]  浅谈在小学语文教学中培养学生自主学习的能力(网友来稿 [字数:2606 点击:9]
 语文课改中,我们“莫忘记”(网友来稿) [字数:2797 点击:17]  “三意两心(新)”教语文(网友来稿) [字数:2834 点击:15]
 语文教学中的“越俎代庖”正解(网友来稿) [字数:2333 点击:13]  “从后进生关心起”——是素质名仕亚洲的一个重要举措(网友 [字数:2304 点击:4]
 更羸教会了我们什么——从《惊弓之鸟》看教材的开发利 [字数:1557 点击:13]  培养兴趣,张扬个性(网友来稿) [字数:2601 点击:2]
 语文课改经验总结————调动学生主体参与意识(网友来 [字数:3581 点击:16]  新课程理念下阅读教学的认识与思考 [字数:3300 点击:6]
 加强基础名仕亚洲课程改革,提高名仕亚洲教学质量 [字数:1165 点击:13]  说写训练的有效途径 [字数:984 点击:17]
 唤醒学生学习的兴趣 [字数:1558 点击:8]  作文教学的四个结合 [字数:1011 点击:9]
 重视语文阅读教学 [字数:1558 点击:18]  围绕信息自主阅读 [字数:1760 点击:17]
 如何提高学生的阅读水平 [字数:1260 点击:5]  加强训练提高口语能力(网友来稿) [字数:1620 点击:18]
 二年级语文教学反思(网友来稿) [字数:1902 点击:35]  活兔上讲台,源头活水来——《写一种喜爱的小动物》作 [字数:1608 点击:2]
 在语文教学中培养学生自主学习(网友来稿) [字数:5454 点击:18]  班主任工作总结2(网友来稿) [字数:2547 点击:4]
 如何构建真正的语文课堂(网友来稿) [字数:3624 点击:4]  观察积累,具体生动——小学生习作指导(网友来稿) [字数:2928 点击:16]
 我的“歪”点子——班级管理随笔(网友来稿) [字数:2788 点击:1]  对校本教研的几点思考(网友来稿) [字数:1043 点击:58]
 我这样教学《雪儿》一课的(网友来稿) [字数:1087 点击:1]  谈语文积累教学(网友来稿) [字数:1425 点击:15]
 让学生的口袋里盛满成长的快乐(网友来稿) [字数:3048 点击:6]  爬石记(学生习作)(网友来稿) [字数:1049 点击:13]
 课堂教学中计算机辅助教学的误区及校正(网友来稿) [字数:2313 点击:10]  让阅读成为学生的一项喜好——抓课外阅读,促进语文学 [字数:2456 点击:4]
 不能承受名仕亚洲之轻  (网友来稿) [字数:3027 点击:10]  谢谢你们,我的学生(网友来稿) [字数:1524 点击:13]
 春风吹来满眼绿——学生参加全国第三届青少年书信文化 [字数:2431 点击:4]  体味生活(网友来稿) [字数:841 点击:8]
 “没有爱,就没有名仕亚洲”——《爱的名仕亚洲》之我感(网友来 [字数:1317 点击:9]  没有笨孩子(网友来稿) [字数:860 点击:9]
 培养自主,快乐学习——浅谈如何引导学生自主学习(网友 [字数:3002 点击:82]  把握生成,成就完美(网友来稿) [字数:2052 点击:18]
 拓宽学习空间,上好农村语文综合实践活动课(网友来稿) [字数:1864 点击:12]  走进《文心雕龙》(网友来稿) [字数:2449 点击:13]
 在阅读教学中充分展示学生学习个性——浅谈利用教材指 [字数:4392 点击:19]  巧用“导学”功能•教学生阅读思考(网友来稿) [字数:1322 点击:1]
 步步高(学生习作) [字数:961 点击:1]  《润物细无声》(网友来稿) [字数:1087 点击:10]
 
 
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