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 重视研究本体,探求根本出路 [字数:3337 点击:15]  理解诗意,体会诗情 [字数:2061 点击:12]
 点滴积累终能“巧” [字数:1729 点击:3]  语文教学中的严格正字问题 [字数:5063 点击:12]
 多读会读善读 [字数:2936 点击:2]  加强语言文字训练,培养儿童思维能力 [字数:3053 点击:16]
 作文命题引发与学生写作心理 [字数:2596 点击:1]  作文教学改革刍议 [字数:6232 点击:4]
 语篇整体教学初探 [字数:2975 点击:11]  提问和阅读理解 [字数:5798 点击:2]
 浅析课文教学与学生的书面表达能力的培养 [字数:1691 点击:17]  关于作文教学及其模式化问题的讨论 [字数:3041 点击:9]
 关于高中新大纲和新教材 [字数:1580 点击:10]  单元教学新探 [字数:3615 点击:96]
 病文评改二叔 [字数:3034 点击:13]  99高考诗歌鉴赏题巧解及启示 [字数:2723 点击:10]
 98高考语文试题分析与导向研究 [字数:4536 点击:6]  让作文音像教材进入课堂 [字数:1506 点击:17]
 紧扣重点训练到位 [字数:1249 点击:6]  转变教学思路,提高教学效率 [字数:5792 点击:17]
 导读平推学文明理 [字数:1826 点击:8]  培养学生批改作文的能力 [字数:3533 点击:13]
 培养学生阅读能力的探索 [字数:3271 点击:8]  培养学生自学古诗的能力 [字数:1030 点击:5]
 培养认识能力是作文教学的重要内容 [字数:1450 点击:42]  多媒体在作文教学中的运用 [字数:1920 点击:15]
 外国小语教学的四个特色及其教学观 [字数:5142 点击:5]  多题连问连答与听读说写训练 [字数:6735 点击:7]
 奖章活动融于作文教学的尝试 [字数:3121 点击:17]  如何在语文课堂教学中实施素质名仕亚洲 [字数:2896 点击:14]
 如何实施提前写作 [字数:996 点击:12]  如何调动学生作文的积极性 [字数:2445 点击:13]
 如何提高四下学生的分段能力 [字数:3719 点击:5]  中国九十年代话语转型的深层问题 [字数:11471 点击:26]
 自然人与社会人的冲突--我看霍桑的《红字》 [字数:2394 点击:1]  三毛的创作姿态与文体选择 [字数:5231 点击:5]
 略谈语文学习兴趣的培养 [字数:1745 点击:2]  《荷花淀》句式修辞例谈 [字数:1705 点击:14]
 妙用修辞文生辉 [字数:2101 点击:15]  古汉语异读字的成因及其分类 [字数:4706 点击:17]
 现代汉语“形+动态助词”考察 [字数:9993 点击:12]  现代汉语语义场分析初探 [字数:6206 点击:15]
 论王维诗宗教体验与审美体验之融合 [字数:9470 点击:13]  语文教学中学生自主学习能力的培养 [字数:8203 点击:19]
 一句学生问话引发的思考 [字数:848 点击:1]  论语文学习习惯的培养 [字数:1973 点击:12]
 浅议孩子的语文素养与家庭名仕亚洲的关系 [字数:3732 点击:2]  古诗文教学之我见 [字数:1621 点击:3]
 李白诗中情感表达艺术点滴谈 [字数:2033 点击:10]  阅读体会情感 凸显人文内涵 [字数:3607 点击:13]
 语文课“激趣 ”途径探 [字数:2279 点击:12]  挖掘审美价值 提升学生素质 [字数:2423 点击:16]
 浅议在传统文化教学中提高学生文化素养 [字数:953 点击:16]  浅议语文教学中的美育 [字数:993 点击:5]
 浅谈初中语文教学对学生人格的塑造 [字数:2111 点击:9]  “新课改”给学生创造一片畅想的天空[原创] [字数:2867 点击:10]
 让学生徜徉在语文的旅途上 [字数:6512 点击:12]  倡简 务本 求实 有度 [字数:4465 点击:17]
 呼吁“语文”一分为二 [字数:2899 点击:3]  读书与素质名仕亚洲 [字数:1565 点击:12]
 改变命运的语言 [字数:885 点击:5]  读书,改变了我的人生 [字数:920 点击:3]
 赏识错误背后的“美丽” [字数:875 点击:3]  不一样的知识与能力 [字数:3056 点击:10]
 发挥网络审美功能,激活学生创新灵感 [字数:5495 点击:2]  关于素质名仕亚洲的再讨论”之六 [字数:4075 点击:8]
 我与课改一同成长