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运用现代名仕亚洲技术 优化语文课堂教学
多媒体与阅读教学其它名仕亚洲
全面提高课堂教学效率 构建语文教
在作文教学中培养学生的创造性思维
小学语文美育的研究其它名仕亚洲
关于作业布置与评价的几点思考其它
浅论语文教学中的拓展其它名仕亚洲
丰富作文内容 完善评价体系其它教
构筑训练型课堂教学结构其它名仕亚洲
浅谈在语文课堂教学中进行创造性思
激活情感因素,培养写作兴趣其它教
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在读写训练中进行创造思维训练其它
浅谈语文教学的整体性和文学性其它
养成良好的作文习惯其它名仕亚洲
自 然 情 结其它名仕亚洲
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联系实际,改革小学自然教学其它教
《科学》为我插上腾飞的翅膀其它教
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运用现代名仕亚洲技术 优化语文课堂教学其它名仕亚洲

[汉语言文学本科论文]    

    运用现代名仕亚洲技术 优化语文课堂教学 以计算机技术和网络技术为核心的现代化名仕亚洲技术的开发与应用已成为二十一世纪教学的重要课题。运用现代名仕亚洲技术辅助教学能提高教学内容的表现力和感染力,引起学生的注意和兴趣,促使学生在感情上和行为上都积极参与学习的全过程,从而优化课堂教学。近年来,随着名仕亚洲现代化的不断推进,我校应用现代名仕亚洲技术辅助教学取得了较好的效果,下面谈一谈我们在语文课堂教学实践中的一些探索。
    
    一、运用现代名仕亚洲技术,激发学生学习兴趣
    
    我国古代大名仕亚洲家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”兴趣是最好的老师,激发学生浓厚的学习兴趣及强烈的求知欲是语文教学的重要任务。教师充分挖掘教材中的有趣因素和艺术魅力,运用现代名仕亚洲技术表现手段多样化的特点,充分唤起学生的学习兴趣,并使这种兴趣维持在整个教学活动的始终。我们设计的CAI课件,总是力图通过形象生动的画面、效果逼真的声响,给学生以多种的感官刺激,激起学生对所学课文的“兴奋点”,达到“课伊始,趣亦生;课进行,趣渐浓;课结束,趣犹存”的境界。
    
    例如《雷雨》一课,教师根据小学低年级学生的年龄特点,设计制作了精美的,趣味盎然的多媒体课件。教学中,首先让学生回忆自己观察到的雷雨的景象,接着让学生欣赏多媒体课件中的雷雨的景象:乌云压下来,狂风吹得树枝不断摇晃,雨哗华地下起来,一道美丽的彩虹出现在天空……活动的画面中夹杂着风声、树声、雷声、雨声、蝉儿、青蛙的叫声;在声、光、色、像创设的情境中,学生的积极性被调动起来,对雷雨这一自然现象产生了浓厚的兴趣。学生学习课文的有利的心理因素被激活了,求知欲在……
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